Текст массовой коммуникации в современном медиакультурном пространстве

В статье представлен анализ различных теоретико-методологических подходов к определению сущности и содержания современной массовой культуры, медиакультуры, медиатекста и медиаобразования. Выявлена ключевая роль аксиологического подхода при создании медиатекстов, распространяемых средствами массовой коммуникации. Рассмотрена структура медиатекстов в контексте ценностно-смыслового аспекта их создания и репрезентации. На примере фотоискусства проанализирован процесс создания современных медиатекстов и их роль в структуре массовой коммуникации. Отдельно затронут вопрос, связанный с развитием искусственного интеллекта как средства создания и тиражирования медиапродукции в условиях доминирования новых медиа. Медиаобразование представлено как система подготовки профессионалов в сфере медиа и обычных пользователей к взаимодействию в условиях цифровых медиакоммуникаций. Отмечена особая роль ценностного подхода при формировании профессионалов медиасферы. Методологию исследования определяет аксиологический подход в сочетании с системно-функциональным и семантическим анализом заявленной проблематики. Основными выводами статьи являются следующие положения: 1. массовая культура выступает условием развития средств массовой коммуникации и предопределяет характер и содержание репрезентируемых медиатекстов; 2. средства массовой коммуникации формируют глобальную сферу – медиапространство, для которого характерны трансформационные процессы, обусловленные развитием "новых" медиа; 3. тексты массовой коммуникации в современном медиапространстве создаются как профессионалами в сфере медиа, так и пользователями, не имеющими специальной подготовки. При этом доля контента, созданного без участия профессионалов, доминирует в медиапространстве; 4. нейросети выступают новым типом "авторов" медиаконтента, создавая как текстовые материалы, так и визуальный контент, качество которого стремительно улучшается, составляя конкуренцию профессиональным материалам; 5. медиаобразование играет ключевую роль в подготовке не только профессионалов в сфере медиа, но и любого пользователя. Оно должно основываться на ценностно-смысловом подходе, предопределяющем содержание создаваемых медиаматериалов и выбор способов их распространения.

медиакультура, медиатекст, средства массовой коммуникации, медиакультурное пространство, массовая культура, медиаобразование, текст массовой коммуникации, искусственный интеллект, медиа, визуальный текст