Исторически ранние формы педагогической деятельности: вопросы теории и методологии исследования
- Авторы: Безрогов В.Г.1, Матулис Т.Н.2
-
Учреждения:
- Институт теории и истории педагогики
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: № 4 (2013)
- Страницы: 107-114
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2313-2302/article/view/345426
- ID: 345426
Цитировать
Аннотация
В статье рассматривается взаимодействие учителя и ученика как базовая педагогическая парадигма, сложившаяся еще в дошкольный период и продолжающая существовать вплоть до нашего времени внутри и параллельно школе как учреждению. Авторы анализируют особенности ученичества в контексте различных педагогических культур, показывают сложности познания данного феномена.
Ключевые слова
Об авторах
Виталий Григорьевич Безрогов
Институт теории и истории педагогики
Email: ontology1@mail.ru
Таисия Николаевна Матулис
Российский университет дружбы народов
Email: ontology1@mail.ru
Кафедра истории России
Дополнительные файлы
