Формы участия высшего образования в решении проблем производительности труда
- Авторы: Тощенко Ж.Т.1
-
Учреждения:
- Российский государственный гуманитарный университет
- Выпуск: Том 24, № 1 (2024)
- Страницы: 28-42
- Раздел: СЕКЦИЯ «СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ» ШЕСТОГО ПРОФЕССОРСКОГО ФОРУМА (РУДН, 16 НОЯБРЯ 2023 ГОДА)
- URL: https://ogarev-online.ru/2313-2272/article/view/323227
- DOI: https://doi.org/10.22363/2313-2272-2024-24-1-28-42
- EDN: https://elibrary.ru/TCBRDD
- ID: 323227
Цитировать
Полный текст
Аннотация
На первый взгляд, такая постановка вопроса, как производительность труда в контексте деятельности высшего образования, кажется необычной и не бесспорной, так как в подавляющем количестве случаев этот вопрос рассматривается в связи с анализом проблем экономики, с использованием таких ресурсов на производстве, как совершенствование технологии, техники и управления, с улучшением условий и организации труда. Но к этому перечню средств повышения производительности труда следует привлечь анализ предварительных этапов, на которых у будущих специалистов начинает формироваться комплекс качеств производительного труда - учебный процесс во всем его многообразии, чему уделяется недостаточное внимание. В статье раскрываются формы участия российских университетов в решении одной из центральных задач по повышению эффективности экономики - подготовке будущих специалистов к производительному труду. Обычно понятия «производительный труд» и «производительность труда» употребляются применительно к реально функционирующему производству, о чем свидетельствуют и многочисленные исследования, и технологическая и экономическая политика, и реальная деятельность на производстве. В статье показано, что для реализации национальной программы «Производительность труда и занятость» особенно значим подготовительный этап к решению этой проблемы, что предполагает кардинальную реконструкцию действий университетов по подготовке студентов к будущей трудовой жизни: профессиональная ориентация, профессиональный отбор, производственная практика и профессиональная адаптация. Рассмотрение этих форм участия высшего образования в решении проблем производительности труда и производительного труда базируется на исследованиях Института социологии ФНИСЦ РАН и Российского государственного гуманитарного университета, а также выводах и предложениях ученых, преподавателей и практиков, которые изучали, применяли и/или обобщали опыт привлечения и участия студентов в подготовке к будущей профессиональной жизни.
Об авторах
Жан Терентьевич Тощенко
Российский государственный гуманитарный университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: zhantosch@mail.ru
доктор философских наук, член-корреспондент Российской академии наук, научный руководитель социологического факультета Российского государственного гуманитарного университета Миусская пл., 6, Москва, 125047, Россия
Список литературы
- Aganbegyan A.G. O neobkhodimosti planirovaniya v novoy Rossii [On the need for planning in new Russia]. Voprosy Politicheskoy Ekonomii. 2021; 2. (In Russ.).
- Bondarenko N.V., Lysova T.S. Modeli poiska, kriterii nayma, otsenka professionalnyh kachestv i navykov vypusknikov osnovnyh professionalnyh obrazovatelnyh programm: mnenie rabotodateley [Search models, hiring criteria, assessment of professional qualities and skills of graduates of basic professional educational programs: Employers’ opinion]. InformatsionnoAnaliticheskie Materialy po Rezultatam Sotsiologicheskih Оbsledovaniy. 2016; 1. (In Russ.).
- Gerasimova E. Chem bolshe otsev — tem prestizhney vuz [The more dropouts, the more prestigious the university]. Nezavisimaya Gazeta of February 4, 2021. (In Russ.).
- Gorshkov M.K., Sheregi F.E., Tyurina I.O. Vosproizvodstvo spetsialistov intellektualnogo truda: sotsiologichesky analiz [Reproduction of Intellectual Labor Specialists: A Sociological Analysis]. Moscow; 2023. (In Russ.).
- Denisova-Shmidt E.V., Leontieva E.O. Kategoriya “neobuchayemyh” studentov kak sotsialny fenomen universitetov (na primere dalnevostochnyh vuzov) [The category of “unteachable” students as a social phenomenon in universities (on the example of Far Eastern universities)]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2015; 9. (In Russ.).
- Dementiev I.V. Genezis i ponyatie proforiyentatsii v pedagogicheskoy nauke i praktike [Genesis and concept of career guidance in pedagogical science and practice]. Nauchnye Trudy Respublikanskogo Instituta Vysshey Shkoly. Minsk; 2008. (In Russ.).
- Zhiznenny mir rossiyan: 25 let spustya (konets 1980-h — seredina 2010-h gg.) [The Life World of Russians: After 25 Years (Late 1980s — Mid-2010s)]. Ed. by Zh.T. Toshchenko. Moscow; 2016. (In Russ.).
- Issledovaniye profilya nadprofessionalnyh kompetentsiy, vostrebovannyh vedushchimi rabotodatelyami pri prieme na rabotu studentov i vypusknikov universitetov i molodyh spetsialistov [Study of the Profile of Supra-Professional Competencies Demanded by Leading Employees When Hiring University Students and Graduates and Young Professionals]. E.A. Stepashkina, A.K. Sukhodoev, D.Yu. Guzhelya. Moscow; 2022. (In Russ.).
- Klimov E.A. Psikhologiya professionalnogo samoopredeleniya [Psychology of Professional Self-Determination]. Rostov-on-Don; 1996. (In Russ.).
- Komrakov A., Sergeev M. Rossii predlagayut alternativnuyu ekonomicheskuyu programmu [Russia is offered an alternative economic program]. Nezavisimaya Gazeta of November 10, 2023. (In Russ.).
- Krapchatova E. “Rosneft” pomogaet obespechit otrasl molodymi professionalami [Rosneft helps to provide the industry with young professionals]. Nezavisimaya Gazeta of January 16, 2023. (In Russ.).
- Miroshnikov S.A., Notova S.V., Nikulina Yu.N. Kadrovoe sotrudnichestvo vuza i industrialnyh partnerov v kontekste kariernogo razvitiya molodezhi [Personnel cooperation between the university and industrial partners in the context of the youth career development]. Vysshee Obrazovanie v Rossii. 2022; 1 (8–9). (In Russ.).
- Ovchinnikova N.E Vzaimodeystvie universiteta s industriey 2.0 [University interaction with the industry 2.0]. Universitetskoe Upravlenie: Praktika i Analiz. 2018; 22 (3). (In Russ.).
- Pryazhnikov N.S. Teoriya i praktika professionalnogo samoopredeleniya [Theory and Practice of Professional Self-Determination]. Moscow; 1999. (In Russ.).
- Pryazhnikova E.Yu. Proforientatsiya [Career Guidance]. Moscow; 2010. (In Russ.).
- Rosstat: Spravochnik [Federal State Statistics Service: A Guide]. Moscow; 2019. (In Russ.).
- Toshchenko Zh.T. Proizvodstvennaya praktika — neotlozhnaya potrebnost ili imitatsiya? [Professional practice — an urgent need or an imitation?]. Nauchny Rezultat. 2023; 4. (In Russ.).
- Toshchenko Zh.T. Professii: sotsio-tekhnologicheskoe izmerenie (opyt metodologicheskogo analiza) [Professions: A social-technological dimension (a methodological analysis)]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2022; 6. (In Russ.).
Дополнительные файлы
