Поиск

Выпуск
Название
Авторы
№ S5 (2011)
Музейно-педагогическая деятельность в социокультурном контексте высших учебных заведений
Пожарова Л.Н.
PDF
(Rus)
№ 4 (2012)
Формирование мотивационно-ценностного отношения учащихся к своему здоровью: гендерный подход
Давлетшина Р.М.
PDF
(Rus)
№ 2 (2013)
Специфика инокультурной адаптации арабских студентов на фоне стрессогенной ситуации в родной стране
Пилишвили Т.С., Аль Масри Исмаил -.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Можно ли увидеть выражение лица человека во время быстрых движений глаз?
Барабанщиков В.А., Жердев И.Ю.
PDF
(Rus)
№ 4 (2015)
ДИСКУССИОННАЯ МЕТОДИКА: МОДИФИКАЦИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ
Аббасова А.А., Цколия К.Р.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2025)
Опросник «Драйверы учебной активности студента»: результаты психометрического анализа
Башкин Е.Б., Чудина Ю.А., Шляхта Д.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2010)
Взаимосвязь удовлетворенности учебной деятельностью и правосознания студентов педагогического вуза
Зиньковская С.М., Муслумов Р.Р.
PDF
(Rus)
№ S5 (2011)
Особенности темперамента студентов медико-социального колледжа
Фомина Н.А., Зуева М.Н.
PDF
(Rus)
№ 2 (2013)
Специфика психологической структуры темперамента курсантов военного вуза
Беспалова Т.М.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Психологические особенности личности учащегося с трудностями в обучении
Шилова Т.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2016)
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ
Акимова А.Р., Волк М.И.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2023)
Актуализация содержания обучения студентов социально-гуманитарного профиля подготовки в контуре искусственного интеллекта
Яроцкая Л.В., Алейникова Д.В.
PDF
(Eng) PDF
(Rus)
№ 3 (2009)
Личностные черты и успешность обучения студентов
Новикова И.А., Каргина Н.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2010)
Субъектный подход к изучению высших духовных способностей
Ожиганова Г.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
Мотивация научно-исследовательской деятельности студентов
Матерова А.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2012)
Условия эффективности психологической помощи преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптации
Плугина М.И., Шведенко Ю.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Особенности организации и развития творческой технической деятельности учеников учителями технологии
Мусаев К.Ф.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Концепция непрерывного образования как фактор повышения качества жизни в третьем возрасте (на примере организации образования в Польше)
Бойко З.В., Беловол Е.В., Грэнвальд М., Сегень В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2016)
ПРОАКТИВНЫЙ КОПИНГ КАК РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ
Пилишвили Т.С., Исмаил А.М.
PDF
(Rus)
Том 15, № 3 (2018)
ОСОБЕННОСТИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГОВ С РАЗНЫМ СТАЖЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кудинов С.И., Давыдова Н.И., Кудинов С.С.
PDF
(Rus)
№ 4 (2009)
Интеграция аудиторных и внеаудиторных занятий в подготовке будущих учителей информатики к здоровьесберегающей деятельности в школе
Крутиков М.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
Роль специально организованных занятий физической культурой в формировании профессиональных и личностных качеств студентов
Соколов В.Ю., Колосов К.А., Якунин В.Е.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Особенности активного стресс-преодолевающего поведения государственных служащих и студентов факультета гуманитарных и социальных наук
Пилишвили Т.С., Тер-Саакова Ю.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 3 (2023): Феноменология детства в современных исследовательских контекстах
Сюжетно-ролевая игра и проектная деятельность как факторы развития детей дошкольного возраста
Веракса Н.Е., Веракса А.Н., Плотникова В.А.
PDF
(Eng) PDF
(Rus)
Том 18, № 4 (2021)
Содержание педагогического образования в современном мире: смыслы, проблемы, практики и перспективы развития
Бермус А.Г., Сериков В.В., Алтыникова Н.В.
PDF
(Rus)
51 - 75 из 82 результатов << < 1 2 3 4 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».