Реализация принципов предметно-языкового интегрированного обучения с помощью технологий Web 2.0 в техническом вузе

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье описывается технология CLIL, а также рассматриваются принципы предметно-языкового интегрированного обучения. Приводится пример использования Web 2.0 на основе принципов CLIL при формировании иноязычной профессиональной компетенции студентов технических специальностей.

Об авторах

Ксения Григорьевна Григорьева

Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева

Email: grigks@yandex.ru
Кафедра иностранных языков

Ляйля Леонардовна Салехова

Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева

Кафедра иностранных языков

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).