Применение принципов педагогического дизайна при проектировании учебных занятий по информатике

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Проблема и цель. В статье представлены разные подходы к использованию педагогического дизайна для построения учебного процесса и задачи проектирования уроков с его применением. Целью стало выявление особенностей использования принципов педагогического дизайна для организации учебного процесса. Методология. Проведен анализ различных подходов к использованию принципов педагогического дизайна в школьной программе (в частности, при обучении информатике), а также анализ учебных программ, пособий, диссертаций, материалов конференций по ФГОС. Изучена научная литература по педагогическому дизайну и его применению учебном процессе. Результаты. Рассмотрены принципы организации учебного процесса Р. Ганье с использованием педагогического дизайна. Изучены различные подходы к использованию принципов педагогического дизайна на уроках информатики, включая мультимедийные ресурсы, информационные технологии, платформу проекта «Московская электронная школа» (МЭШ). Заключение. Исследование показало, что для соблюдения преемственности учебного процесса имеет большое значение целостный подход к разработке и реализации учебной программы по информатике с использованием принципов педагогического дизайна, который также влияет на создание поддержки образовательной среды обучения.

Об авторах

Антон Валерьевич Андреев

Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А. Тимирязева

Автор, ответственный за переписку.
Email: aav3008@mail.ru

старший преподаватель кафедры прикладной информатики

Российская Федерация, 127550, Москва, ул. Тимирязевская, 49

Наталья Александровна Усова

Московский городской педагогический университет

Email: usovana@mgpu.ru

кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики

Российская Федерация, 127521, Москва, ул. Шереметьевская, 29

Список литературы

  1. Gordeeva E.V., Usova N.A. Olimpiady dlja shkol’nikov po informatike: istorija i perspektivy razvitija [Olympiads for schoolchildren in informatics: history and prospects of development]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Informatika i informatizacija obrazovanija [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education]. 2016. No. 4(38). Pp. 23–31.
  2. Grigoriev S.G., Grinshkun V.V. Informatizacii obrazovanija: uchebnik – shag na puti k sisteme obuchenija [Informatization of education: textbook-a step on the way to the system of education]. Moscow: ISMO RAO Publ., 2005. 222 p.
  3. Dirksen D. Iskusstvo obuchat’. Kak sdelat’ ljuboe obuchenie neskuchnym i jeffektivnym [The art of teaching. How to make any training boring and effective]. Moscow: MIF Publ., 2015. 440 p.
  4. Zhuravleva O.B., Kruk B.I. Osnovy pedagogicheskogo dizajna distancionnyh kursov [Fundamentals of pedagogical design of distance courses]. Moscow: Gorjachaja linija – Telekom Publ., 2013. 168 p.
  5. Kakim byt’ uchitelju 21 veka? [What should a 21st century teacher be like?]. Professional’noe obrazovanie [Professional education]. 2010. No. 4. Pp. 11–12.
  6. Kupriyanov B.V., Dynina S.A. Sovremennye podhody k opredeleniju sushhnosti kategorii “pedagogicheskie uslovija” [Modern approaches to the definition of the essence of the category “pedagogical conditions”]. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta imeni N.A. Nekrasova [Vestnik of Nekrasov Kostroma State University]. 2001. No. 6(2). Pp. 101–104.
  7. Monahov V.M. Vvedenie v teoriju pedagogicheskih tehnologij [Introduction to the theory of pedagogical technologies]. Volgograd: Peremena Publ., 2006. 318 p.
  8. Nazarova T.S., Tihomirova K.M., Kudina I.Ju., Kozhevnikov D.N., Zaslavskaja O.Ju. i dr. Instrumental’naja didaktika: perspektivnye sredstva, sredy, tehnologii obuchenija [Instrumental didactics: perspective means, environments, technologies of training]. Saint Petersburg: Nestor-Istorija Publ., 2012. 311 p.
  9. Patarakin E.D. Koncepcija pedagogicheskogo dizajna sovmestnoj setevoj dejatel’nosti [Concept of pedagogical design of joint network activity]. Osobennosti i specifika setevogo vzaimodejstvija v sfere obrazovanija [Features and specificity of network interaction in the fi of education]: collection of scientifi articles. Saint Petersburg, 2013. Pp. 30–48.
  10. Patarakin E.D. Novoe prostranstvo dlja uchebnoj dejatel’nosti [New space for educational activity]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2007. No. 7. Pp. 70–74.
  11. Patarakin E.D., Shevchuk Ju.V. Otrazhenie uchebnogo processa v zerkale novyh tehnologij [Reflection of the educational process in the mirror of new technologies]. Pedagogicheskaja informatika [Pedagogical Informatics]. 1997. No. 1. Pp. 51–63.
  12. Usova N.A. Graficheskaja kul’tura v processe obuchenija informatike studentov pedagogicheskogo vuza [Graphic culture in the process of teaching informatics to students of pedagogical university]. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Serija: Informatizacija obrazovanija [Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Informatization of Education]. 2010. No. 2. Pp. 41–47.
  13. Khutorskoy A.V. Didaktika [Didactics]. Saint Petersburg: Peter Publ., 2017. 720 p.
  14. Gagne R. The Conditions of Learning (4th ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston, 1985. 305 p.
  15. Grinshkun V.V., Usova N.A. Use of the hardware and software complex “Moscow electronic school” in training teachers working under the International Baccalaureate Programmes. Zhurnal Sibirskogo federal’nogo universiteta. Serija: Gumanitarnye nauki [Journal of Siberian Federal University. Series: Humanitarian Sciences]. 2019. Vol. 12. No. 9. Pp. 1622–1634.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).