Особенности организации электронного обучения в современном вузе (на примере Самарского государственного университета путей сообщения)

Происходящие сегодня стремительные изменения являются настоящим вызовом образованию и требуют от него преобразования традиционной модели. При этом акцентируется внимание на смещении вектора в сторону позитивных возможностей обучения, которые ранее были недостаточно освоены. Таким образом, мы являемся свидетелями новой реальности, в основе которой лежит технологическая революция и достижения индустрии 4.0. Электронное обучение становится одной из значимых функциональных технологий. Проблема заключается в том, что с научной точки зрения единая парадигма электронного обучения пока не разработана в полной мере. Исключительно эффективное управление процессом электронного обучения способно содействовать качественному внедрению подобного обучения в вузах. В статье рассматривается актуальность применения электронного обучения на данном уровне развития технологий и его возможности в формировании у обучающихся определенного спектра универсальных компетенций, необходимых для их успешного профессионального становления. Представлены возможности LMS системы управления учебным контентом Moodle для эффективной образовательной деятельности студентов и ее персонализации. Показана необходимость использования системы управления электронным обучением в целях предоставления качественного образования на примере разработанного электронного курса «Иностранный язык» для студентов – будущих инженеров.