Отправить статью по E-mail Применение инновационной технологии «перевернутый класс» при обучении иностранному языку в техническом вузе
- Авторы: Юрина М.В.1, Лопухова Ю.В.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 6, № 4 (2017)
- Страницы: 262-266
- Раздел: 13.00.00 – педагогические науки
- URL: https://ogarev-online.ru/2309-4370/article/view/22369
- DOI: https://doi.org/10.17816/snv201764315
- ID: 22369
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматриваются возможности применения инновационной технологии «перевернутый класс» в сочетании с обучением в сотрудничестве при обучении иностранному языку в техническом вузе. Поиск новых технологий к обучению обусловлен возрастающей ролью самообразования в парадигме общекультурных компетенций современного специалиста. Поэтому современные педагогические технологии должны развивать у студентов навыки самостоятельного обучения. Преимущества изучаемой технологии проявляются в увеличении времени на индивидуальную работу со студентами, в возможности давать дополнительные общекультурные знания параллельно с изучением определенного тематического раздела с одной стороны, а также во включении студентов в активную познавательную деятельность, развитии их самостоятельности с другой. В статье представлены основные подходы к определению технологии «перевернутый класс», описаны ее достоинства и недостатки, трудности технического характера, возникающие при реализации технологии и, наконец, положительный эффект, который может быть достигнут при использовании технологии «перевернутый класс» на занятиях по иностранному языку в техническом вузе.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Мария Валерьевна Юрина
Самарский государственный технический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: urri_2000@mail.ru
кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики, межкультурной коммуникации и русского языка как иностранного
Россия, СамараЮлия Викторовна Лопухова
Самарский государственный технический университет
Email: j.v.lopukhova@mail.ru
доктор педагогических наук, профессор кафедры лингвистики, межкультурной коммуникации и русского языка как иностранного
Россия, СамараСписок литературы
- Biggs J., Tang C. Teaching for quality learning at university: What the student does. Open University Press, New York, 2011. 389 p.
- Bergmann J., Sams A. Flip your Classroom. Reach Every Student in Every Class Every Day. U.S.A.: International Society for Technology in Education, 2012.
- Симонова М.В. «Перевернутый класс» на занятиях по испанскому языку в вузе // Актуальные аспекты фундаментальных и прикладных исследований: сборник научных трудов. Орёл, 2016. С. 48-55.
- Брыксина О.Ф. Инновационные технологии в образовании: где найти точку опоры, чтобы перевернуть урок? // Поволжский педагогический вестник. 2015. № 3 (8). С. 53-57.
- Вульфович Е.В. Организация самостоятельной работы по иностранному языку на основе модели «перевёрнутый класс» // Высшее образование в России. 2017. № 4 (211). С. 88-95.
- Зверева Е.В. Модель перевернутого урока (Flipped Classroom) как одна из техник обучения иностранному языку // Инновационность и мультикомпетентность в преподавании и изучении иностранных языков. М., 2015. С. 446-456.
- Квашнина О.С., Ажель Ю.П. Анализ педагогической модели «перевёрнутый класс» в преподавании английского языка как иностранного в техническом вузе // Alma mater (Вестник высшей школы). 2016. № 6. С. 108-112.
- Литвинова С.Г. Технология «перевернутое обучение» в облачно-ориентированной учебной среде как компонент развития медиаобразования в средней школе // Медиасфера и медиаобразование. 2015. С. 233-247.
- Литонина Н.В. Flipped Classroom как способ обучения фонетике на основе развития автономности личности // Высшее образование сегодня. 2015. № 8. С. 49-52.
- Логинова А.В. Особенности и принципы функционирования педагогической модели «перевернутый класс» // Молодой ученый. 2015. № 9. С. 1114-1119.
- Marshall H. Three reasons to flip your classroom [El. resource] // Bilingual Basics. August, 2013. - http://newsmanager.commpartners.com/tesolbeis/issues/2013-08-28/6.html.
- Graney J. Flipping Your EL Classroom: A Primer [El. resource] // http://newsmanager.commpartners.com/ tesolc/downloads/features/2013/2013-10_flippedclass-rooms_graney.pdf.
- Muldrow K. A New Approach to Language Instruction - Flipping the Classroom [El. resource] // https://actfl.org/sites/default/files/pdfs/tle_pdf/tle_nov13_article.pdf.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2009. С. 33-34.
- Лопухова Ю.В. Формирование ответственного отношения студентов педагогического колледжа к учению. Самара: Издательство СамГПУ, 2001. 108 с.
- Уроки школьной программы [Электронный ресурс] // https://interneturok.ru.
- Учительский портал [Электронный ресурс] // http://uchportal.ru.
- Виртуальная академия [Электронный ресурс] // http://virtualacademy.ru/videouroki.
- The internationalisation agency [El. resource] // https://daad.de/der-daad/ueber-den-daad/portrait/en/ 29143-the-internationalisation-agency.
Дополнительные файлы
