Email this article ART AND LITERATURE IN AN INTEGRATIVE EDUCATIONAL SYSTEM: KEY IDEAS IN THE WORKS OF GRIGORY ROSENBLAT (1909-1963)
- Authors: SAPANZHA O.S.1
-
Affiliations:
- Herzen State Pedagogical University of Russia
- Issue: No 88 (2025)
- Pages: 13-21
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2222-5064/article/view/374634
- DOI: https://doi.org/10.25807/22225064_2025_88_13
- ID: 374634
Cite item
Open Access
Access granted
Subscription Access
Abstract
Integrative research occupies an important place in the field of humanities discourse. The first attempts to identify ways of interdisciplinary collaboration in solving educational challenges date back to the mid-20th century. Grigory Rosenblat (1909-1963) played a significant role among the pioneers in exploring the integration of visual arts into the study of literature. He authored the first theoretical and practical works that laid the foundation for the integration of painting and literature in the educational process. This article analyses the published works and manuscripts of Grigory Rosenblat. The main stages of his academic career are identified: studying the issues of teaching literature at school (1945-1950), researching the problem of visual aids in teaching literature at school (1950-1955), and developing a methodology and techniques for using visual arts in literature classes (1955-1963).
About the authors
O. S. SAPANZHA
Herzen State Pedagogical University of Russia
ORCID iD: 0000-0001-7874-2539
References
Сапанжа О. С. Академическая биография И. П. Глинской (1909–1997 гг.) в контексте культуральной истории // Общество: философия, история, культура. 2025. No 3 (131). С. 179–186. doi: 10.24158/fi k.2025.3.25 Корвацкая Е. С. Современная иллюстрированная книга для детей и подростков в России как искусствоведческая проблема / Е. С. Корвацкая // Университетский научный журнал. 2025. No 85. С. 60–70. doi: 10.25807/22225064_2025_85_60 Ананьев В. Г. К ранней биографии И. И. Иоффе: по архивным материалам // Электронный научно-образовательный журнал «История». 2022. Т. 13, No 4 (114). doi: 10.18254/S207987840021181-8 Кадровый архив РГПУ им. А. И. Герцена. Дело No 1431 Розенблат Григорий Генрихович. Радовская Н. В. Колодец, из которого пил. Опыт многократного возрождения души на протяжении одной жизни. М.: АСТ. Сова. 2008. 221 с. Центральный государственный архив Санкт-Петербурга (ЦГА СПб). Ф. Р-4966. Оп. 3. Д. 133. ЦГА СПб. Ф. Р-4966. Оп. 4. Д. 96. Розенблат Г. Г. Наглядность на уроках литературного чтения в V–VII классах средней школы: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Розенблат Г. Г., Докусов А. М.; Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена; научный руководитель А. М. Докусов. Ленинград, 1953. 534 л. Кадровый архив РГПУ им. А. И. Герцена. Научная часть. Дело No 1627. Розенблат Григорий Генрихович. Розенблат Г. Г. Картина на уроках литературного чтения в V–VII классах средней школы. Из опыта учителя. Л.: Учпедгиз. 1956. Розенблат Г. Г. Картина на уроках литературы в VIII классе //Преподавание литературы в VIII классе. Под редакцией В. В. Голубкова. М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР. 1958. С. 317–365. ЦГА СПб. Ф. 4331 Оп. 35. Д. 1899. ЦГА СПб. Ф. Р-4331. Оп. 35. Д. 752. ЦГА СПб. Ф. Р-4331. Оп. 35. Д. 1898. ЦГА СПб. Ф. Р-4331. Оп. 35. Д. 1899. ЦГА СПб. Ф. Р-4331. Оп. 35. Д. 1897. Бойцова М. Е. Методическое наследство В. И. Водовозова и В. Я. Стоюнина и его значение для нравственно-эстетического воспитания в современной восьмилетней школе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Бойцова М. Е.; ЛГПИ им. А. И. Герцена; науч. рук. Г. Г. Розенблат. Ленинград, 1965. 22 с.
Supplementary files
