ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Аннотация. В статье анализируются психологические характеристики просоциальности как личностного свойства, которые оказывают влияние на характер проявления просоциального поведения старшеклассников. В проведенном автором эмпирическом исследовании выявлен уровень сформированности просоциального поведения старшеклассников по двум характеристикам «Социальные действия» и «Социальные чувства». Анализ полученных
данных позволил констатировать низкий уровень общей просоциальности и просоциальных действий в исследуемой выборке старшеклассников, средний уровень сформированности просоциальных чувств. В связи с этим подчеркивается важность и необходимость формирования у старшеклассников просоциальности как личностного качества, что становится важным аспектом их развития, не только оказывающим воздействие на сферу социального взаимодействия подростков, но и формирующим их ценностно-смысловые ориентиры.

Об авторах

Антон Владимирович Фаевский

Балтийский федеральный университет им. И. Канта

Список литературы

  1. Казанцева Т. В. Теоретические модели просоциального поведения в сфере здоровья / Т. В. Казанцева, Л. В. Марарица, К. Ю. Ерицян // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2018. No 187. С. 146–159.
  2. Кисляков П. А. Факторы просоциальной субъектности личности / П. А. Кисляков, Е. А. Шмелева // Методология, теория, история психологии личности. Сборник статей. Сер. «Методология, история и теория психологии». М., 2019. С. 494–500.
  3. Ковригина Г. Д. Особенности просоциального поведения / Г. Д. Ковригина // Гуманитарный вектор. 2019. No 2. С. 33–41.
  4. Кухтова Н. В. Основные факторы, детерминирующие проявление личностью просоциального поведения / Н. В. Кухтова // Актуальные направления повышения качества образования в учебных заведениях различного типа: материалы международной научно-практической конференции, приуроченной к 55-летию педагогического факультета. 2012. С. 252–255.
  5. Логвинова М. И. Просоциальное поведение: социально-психологический анализ / М. И. Логвинова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2021. No1 (57). С. 264–270.
  6. Alessandri G. at al. Prosociality During the Transition From Late Adolescence to Young Adulthood: The Role of Effortful Control and Ego-Resiliency/ Guido Alessandri, Bernadette Paula Luengo Kanacri, Nancy Eisenberg // Personality and Social Psychology Bulletin. Vol. 40 (11). 2014. P. 1451–1465. https://doi.org/10.1177/0146167214549321
  7. Aronfreed J. The socialization of altruistic and sympathetic behavior: Some theoretical and experimental analysis / J. Aronfreed; J. Macauley & L.Berkowitz (Eds.) Altruism and helping behavior. New York: Academic Press, 1970. Р. 141–148.
  8. Clark D. Pro-Social and Anti-Social Behaviour / D. Clark. N.Y.: Routledge, 2003. 172 p.
  9. Grant A., Dutton J. Beneficiary or Benefactor / A. Grant, J. Dutton Beneficiary or benefactor: Are people more prosocial when they reflect on receiving or giving? Psychol. Sci. 2012. No 23. P. 1033–1039. doi: 10.1177/0956797612439424.
  10. Park L. E. Egoistic versus altruistic concerns in communal relationships / L. E. Park, J. D. Troisi, J. K. Maner // Journal of Social and Personal Relationships. 2011. No 28. P. 315.
  11. Simpson J. A. Evolutionary Perspectives of Prosocial Behavior / J. A. Simpson, L. Beckes // Prosocial Motives, Emotions, and Behavior: The Better Angels of Our Nature. American Psychological Association. 2010. Р. 106–126.
  12. Staub E. The Psychology of Good and Evil: Why Children, Adults, and Groups Help and Harm Others / E. Staub. Cambridge University Press, 2003. 592 p.
  13. Логинова Е. В. Просоциальное поведение: философский подход / Е. В. Логинова // Контентус. 2015. No 8 (37). С. 71–75.
  14. Любцова А. В. Личностные детерминанты просоциального и асоциального поведения молодежи / А. В. Любцова, А. Б. Серых // Научное мнение. 2019. No 9. С. 71–75.
  15. Пастернак Н. А. Просоциальное поведение глазами учителя / Н. А. Пастернак // Образовательная политика. 2011. No 4 (54). С. 15–18.
  16. Хлебова Ю. М. Просоциальная активность личности / Ю. М. Хлебова // Молодой ученый. 2020. No 15 (305). С. 275–276.
  17. Полякова О. О. Особенности просоциального поведения студентов с различным уровнем развития эмпатии / О. О. Полякова // Огарев-Онлайн». Психологические науки. 2014. No 1 (15). С. 9.
  18. Чернов А. Ю. Взаимосвязь норм просоциального поведения и индивидуальных особенностей личности / А. Ю. Чернов // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. No 4. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44247901
  19. Смык Ю. В. Социальные установки юношей и девушек в отношении просоциального поведения / Ю. В. Смык, А. А. Кудрявцева // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. No 4. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41419748
  20. Логвинова М. И. Социально-психологические условия просоциального поведения представителей молодежных субкультур / М. И. Логвинова, Т. И. Богачева. // Психология —наука будущего: поиск молодых ученых: материалы региональной научно-практической конференции студентов и аспирантов (Курск, 16 мая 2019 года) / под общей редакцией профессора С. В. Сарычева. Курск: Курск. гос. ун-т, 2019. С. 51–54.
  21. Осипова Е. В. Профилактика распространения идеологии экстремизма и терроризма в молодежной среде (на примере образовательных учреждений) // Е. В. Осипова, А. В. Прозоров /Ситуационная обусловленность терроризма и экстремизма как одной из угроз национальной безопасности Российской Федерации. Материалы Международной научно-практической конференции. Калининград, 2021. С. 67–71.
  22. Ланцова С. В., Шмелева Е. А., Кисляков П. А. Адаптация русскоязычной версии шкалы просоциальности для подростков / С. В. Ланцова, Е. А. Шмелева, П. А. Кисляков // Вопросы психологии. 2024. No 4. С. 124–138.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).