ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ И СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
- Авторы: фон Миллер А.А.1, Слободчиков И.М.2
-
Учреждения:
- Ассоциация судебных экспертов
- Московский гуманитарно-технологический университет — Московский архитектурно-строительный институт
- Выпуск: № 10 (2025)
- Страницы: 117-122
- Раздел: Прикладные исследования, технологии
- URL: https://ogarev-online.ru/2222-4378/article/view/372476
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_10_117
- ID: 372476
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В данной статье рассматривается феномен тревожности, ее виды. Описываются точки зрения разных авторов на этот феномен. Дается описание причин тревожности, участия родителей в формировании этой черты. Рассматриваются формы ее проявления в образовательном процессе.
Ключевые слова
Об авторах
Андрей Алексеевич фон Миллер
Ассоциация судебных экспертов
Илья Михайлович Слободчиков
Московский гуманитарно-технологический университет — Московский архитектурно-строительный институт
Список литературы
Рубинштейн С. Л. Экспериментальные методики патопсихологии. М., 1970. С. 109. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976. С. 68. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование. 1998. No 2. С. 12–18. Степанов С. С. Попытка создания словаря трудностей // Семья и школа. 1994. No 1. С. 26–35. Немов Р. С. Психология: в 3 кн. М., 1995. Кн. 3. С. 601 Адлер А. Наука жить. Киев: Port-Royal, 1997. 315 с. Изард К. Е. Эмоции человека: пер. с англ. М.: Изд. МГУ, 1980. 439 с. Савина Е., Шанина Н. Тревожные дети // Дошкольное воспитание. 1996. No 4. С. 14. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т. В. Лаврентьевой. М., 1996. С. 111. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб., 1997. С. 82. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. М., 1996. Кочубей Б., Новикова Е. Снимем маску с тревоги // Семья и школа. 1988. No 11. С. 34. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб., 1997. С. 87. Трусова Д. С. Детско-родительские отношения как фактор тревожности детей младшего и среднего школьного возраста / Д. С. Трусова, Е. М. Савицкая // Поволжский педагогический вестник. 2024. Т. 12, No 1(42). С. 47–51. EDN DFVEJJ. Быкова Е. А. Взаимосвязь мотивации учения и тревожности у детей младшего школьного возраста // Психология образования: сопровождение развития способностей и одаренности обучающихся: материалы XVII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Шадринск, 26 ноября 2022 года / Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет, 2023. С. 103–110. EDN ZUVXPA. Цугаева Р. Р. Особенности проявления тревожности на разных этапах школьного образования // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 24 декабря 2024 года. Чебоксары: ООО «Издательский дом “Среда”», 2024. С. 295–297. doi: 10.31483/r-115503. EDN DJZTWL.
Дополнительные файлы
