Культура речи врача как основная составляющая профессиональной этики

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Статья посвящена вопросам коммуникативной компетенции врача как составляющей профессиональной этики. Знание норм современного русского литературного языка, соблюдение данных норм в устной и письменной речи медицинского работника способствуют установлению контакта между врачом и пациентом. Для выявления уровня владения нормами русского языка, подготовленности к речевой профессиональной деятельности было проведено исследование, в ходе которого были выявлены наиболее типичные ошибки: орфоэпические, морфологические, лексические, стилистические. Соблюдение норм языка и этики общения способствует достижению основной цели медицинской деятельности - выздоровлению больного.

Об авторах

Т. К Фомина

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России

Email: tkfomina@yandex.ru
доктор социологических наук, доцент, заведующая кафедрой русского языка и социально-культурной адаптации

Ю. Г Фатеева

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России

Email: fatjg@mail.ru
кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и социально-культурной адаптации

О. В Костенко

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России

Email: biosoc@yandex.ru
кандидат медицинских наук, доцент кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины

Список литературы

  1. Ефремова Н.В. Медицинский дискурс - один из видов институционального дискурса / Н.В. Ефремова // Актуальные проблемы научного знания: Материалы IV международной научной конференции. - М., 2011. - С. 51-58.
  2. Жура В.В. Дискурсивная компетенция врача в устном медицинском общении: Монография / В.В. Жура. -Волгоград: Изд-во ВолгГМУ: ООО «ДарКо», 2008. - 376 с.
  3. Кокенова, З.К. Культура профессиональной речи врача / З.К. Кокенова, Г.Ж. Турысбекова, Г.С. Аркабаева // Вестник КазНМУ. - 2014. - № 4. - С. 328-330.
  4. Мусозранова М.Б. Генезис речевой компетентности врача [Электронный ресурс] / М.Б. Мусозранова, В.И. Разумов, К.И. Нестерова // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 2. - Режим доступа: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26247 (дата обращения: 01.02.2020).
  5. Соколов А.Л. Чему не учат докторов: врачебные хитрости / А.Л. Соколов. - Ростов-н/Д., 2016. - 184 с.
  6. Donika A.D. The study of professional deformations of doctors as deviations of their professional role // International Journal of Emergency Mental Health and Human Resilience. 2015. - Т. 17, № 4. - С. 714-720.
  7. Sedova N.N. Methodology connection between bioethics & law / 23rd Annual Congress of World Association for Medical Law Book of Abstracts. - 2017. - С. 99.
  8. Shkarin V.V. National pecularities of teaching bioethics in the medical university // Биоэтика. - 2019. -№ 2 (24). - С. 25-30.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Фомина Т.К., Фатеева Ю.Г., Костенко О.В., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).