ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ И АДАПТИВНОСТИ У СПОРТСМЕНОВ РАЗНЫХ ВИДОВ СПОРТА
- Авторы: Карлышев В.М.1, Миронова В.М.1
-
Учреждения:
- Уральский государственный университет физической культуры
- Выпуск: № 8 (2025)
- Страницы: 260-266
- Раздел: Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред
- URL: https://ogarev-online.ru/1994-4683/article/view/309672
- DOI: https://doi.org/10.5930/1994-4683-2025-260-266
- ID: 309672
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Цель исследования – выявление закономерностей в адаптации спортсменов разных видов спорта с разным уровнем эмоционального интеллекта.
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, психологическое тестирование, методы математической статистики. Исследование проведено в физкультурном вузе со студентами средних курсов пяти специализаций.
Результаты исследования и выводы. Выявлены факторные структуры спортсменов различных специализаций с разной жизненной адаптивностью и эмоциональным интеллектом. Показано, что адаптация в жизни спортсменов обусловлена их развитием, индивидуальностью личности и особенностями их взаимоотношений с действительностью. Общая факторная структура свидетельствует об узости мировоззрения (недостаточного жизненного опыта и зрелости) и неадекватных особенностях самореализации спортсменов. Спортсмены с развитым эмоциональным интеллектом более адаптированы и имеют интерес к жизни. Студенты-спортсмены с низкими показателями эмоционального интеллекта склонны к эгоистичному поведению, ведущему к проблемам в жизни и сложным отношениям (особенно при низкой степени саморегуляции).
Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, психологическое тестирование, методы математической статистики. Исследование проведено в физкультурном вузе со студентами средних курсов пяти специализаций.
Результаты исследования и выводы. Выявлены факторные структуры спортсменов различных специализаций с разной жизненной адаптивностью и эмоциональным интеллектом. Показано, что адаптация в жизни спортсменов обусловлена их развитием, индивидуальностью личности и особенностями их взаимоотношений с действительностью. Общая факторная структура свидетельствует об узости мировоззрения (недостаточного жизненного опыта и зрелости) и неадекватных особенностях самореализации спортсменов. Спортсмены с развитым эмоциональным интеллектом более адаптированы и имеют интерес к жизни. Студенты-спортсмены с низкими показателями эмоционального интеллекта склонны к эгоистичному поведению, ведущему к проблемам в жизни и сложным отношениям (особенно при низкой степени саморегуляции).
Об авторах
Владимир Михайлович Карлышев
Уральский государственный университет физической культуры
Email: vkar52@yandex.ru
профессор, кандидат педагогических наук
Валентина Михайловна Миронова
Уральский государственный университет физической культурыдоцент, кандидат педагогических наук
Список литературы
- Карлышев В. М., Романцова В. О. Эмоциональная сфера спортсмена как условие, критерий и регулятор его благополучия. doi: 10.34835/issn.2308-1961.2023.11.p509-513 // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2023. № 11 (225). С. 509–513. EDN: GWJJLO.
- Сергиенко Е. А., Хлевная Е. А., Киселева Т. С. Роль эмоционального интеллекта в эффективности деятельности и психологическом благополучии человека. doi: 10.34216/2073-1426-2020-26-1-46-53 // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. Т. 26, № 1. С. 46–53. EDN: VAIXVM.
- Кузьменко Г. А. Методики развития социального, эмоционального и практического интеллекта юного спортсмена в системе значимых качеств личности. Москва : Советский спорт, 2010. 558 c. ISBN 978-5-9718-0395-9. EDN: QYAHJX.
Дополнительные файлы
