Отправить статью по E-mail ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Авторы: Черенева Е.А.1, Загляда И.Г.2, Птахина Ю.А.3, Климкович Н.Г.2, Кочукова Т.А.2
-
Учреждения:
- Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
- Общеобразовательная школа психолого-педагогической поддержки № 104
- Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки ра-ботников образования
- Выпуск: Том 12, № 2 (2015)
- Страницы: 198-202
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/1991-8569/article/view/52173
- ID: 52173
Цитировать
Аннотация
Рассмотрена и проанализирована проблема социально-профессиональной адаптации учащихся с нарушением интеллектуальной деятельности на примере МБОУ «Общеоб-разовательная школа психолого-педагогической поддержки № 104» г. Кемерово. В шко-ле обучаются дети, имеющие нарушение интеллектуальной деятельности различной степени тяжести. Изложены основные результаты практического анализа данной проблемы, определены факторы, влияющие на процессы профориентационной и профадаптационной работы, выявлены противоречия. Отмечено, что целенаправленная работа по профессиональной ориентации детей с нарушением интеллектуальной деятельности является одним из приоритетных направлений трудового обучения. Однако предположено, что без тесного взаимодействия различных организаций и ведомств по социально-профессиональной адаптации учащихся с нарушением интеллектуальной деятельности результаты будут минимальными
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Елена Александровна Черенева
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Email: elen_korn@bk.ru
Инесса Георгиевна Загляда
Общеобразовательная школа психолого-педагогической поддержки № 104
Email: chili104@mail.ru
Юлия Александровна Птахина
Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки ра-ботников образования
Email: yuliya.kemerovo@mail.ru
Наталья Гавриловна Климкович
Общеобразовательная школа психолого-педагогической поддержки № 104
Email: chili104@mail.ru
Татьяна Александровна Кочукова
Общеобразовательная школа психолого-педагогической поддержки № 104
Email: chili104@mail.ru
Список литературы
- 1. Агавелян О.К. Некоторые вопросы социально-трудовой адаптации выпускников вспомо-гательных школ // Дефектология. - 1974. - № 1. - С. 62 -67.
- 2. Белявский Б.В. Организация профессионального образования лиц с ограниченными воз-можностями здоровья // Детская и подростковая реабилитация. - 2006. - № 1.
- 3. Певзнер М.С. Дети-олигофрены. - М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. - 486 с.
- 4. Семья Г.В., Владимирова Н.В., Зайцева Н.Г. Социально-профессиональная адаптация выпускников интернатных учреждений при первичном трудоустройстве (методические рекомендации для специальных центров, предоставляющих первичные рабочие места выпускникам учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите-лей). - М.: Столичная финансово-гуманитарная академия, 2006. - 103 с.
- 5. Хакимова Н.Р. Психологические условия профессионального самоопределения лично-сти. - Кемерово: КемГУ, 2010. - 128 с.
- 6. Черенёва Е.А. Механизмы ригидного поведения детей с нарушениями интеллектуально-го развития [Электронный ресурс] // Сибирский вестник специального образования. - 2013. - № 1 (19). - С. 144-162. - Режим доступа: http:// sibsedu.kspu.ru
- 7. Черенёва Е.А. Неосознаваемые мотивы и смысловые установки личности у детей с нарушенным интеллектом [Электронный ресурс] // Сибирский вестник специального образования. - 2012. - № 3. - Режим доступа: http://sibsedu.kspu.ru
- 8. Черенёва Е.А. Саморегуляция учебной и внеучебной деятельности у учащихся 5-6-х классов специальных (коррекционных) школ VIII вида: Дисс. … канд. пед. наук. - Крас-ноярск, 2003.
- 9. http:// psihotesti.ru [Электронный ресурс].
- 10. Beime Smith M., Patton Y.R., Yttenbash R. Mental Retardation. - New-York: Macmillan Col-lege Publishing Company, 1994. - Р. 153.
- 11. Bronfenbrenner V. Toward an experimental ecology of human development // American Psy-chologist. - 1977. - № 32. - Р. 513.
Дополнительные файлы
