Отправить статью по E-mail Интерактивные онлайн-сервисы в процессе изучения иностранных языков
- Авторы: Агеенко Н.В.1, Рыбкина А.А.2
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Самарский филиал Московского городского педагогического университета
- Выпуск: Том 21, № 2 (2024)
- Страницы: 119-130
- Раздел: Педагогика высшей школы
- URL: https://ogarev-online.ru/1991-8569/article/view/260678
- DOI: https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2024.2.8
- ID: 260678
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Реализация современных образовательных стандартов требует разработки новых стратегий учебного процесса. Внедрение инновационных методов и технологий в образовательный процесс позволяет повысить эффективность учебной деятельности студентов и выбрать индивидуальную траекторию в открытой образовательной среде. В статье обосновывается необходимость развития лингвокультурной компетенции студентов высшей школы в процессе изучения иностранного языка. Авторы выделяют основные принципы и отличительные особенности обучения иностранному языку; анализируют систему и подходы к формированию иноязычной коммуникативной компетенции студентов.
В статье рассматриваются преимущества использования онлайн-платформ виртуальных музеев с целью развития лингвострановедческой компетенции студентов в высших учебных заведениях. Учитывается широкий образовательный потенциал виртуальных музеев как инновационного ресурса, который дополняет учебную программу и расширяет традиционную систему обучения, предлагая студентам знания о культуре в контексте различных видов деятельности. Статья представляет собой краткое описание применения виртуального музея для проведения аудиторных экскурсий в процессе обучения студентов и разработанную и апробированную модель формирования лингвострановедческой компетенции.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Наталия Владимировна Агеенко
Самарский государственный технический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: L-2402@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Иностранные языки»
Россия, 443100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244Алла Анатольевна Рыбкина
Самарский филиал Московского городского педагогического университета
Email: rybkina_a_a@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Методика преподавания иностранных языков»
Россия, 443086, г. Самара, ул. Стара Загора, 76Список литературы
- Верещагин, Е.М. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – Методическое руководство. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 1990. – 246 с.
- Томахин, Г.Д. Теоретические основы лингвострановедения (на материале лексических американизмов английского языка)/ Томахин Геннадий Дмитриевич. – Москва, 1984. – 487 с.
- Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие. − М.: Слово, 2000. – 624 с.
- Тарева, Е.Г. Межкультурное иноязычное образование: лингводидактические стратегии и тактики Коллективная монография / Отв. редактор Е.Г. Тарева. – М.: Логос, 2020. – 232 с.
- O’Malley J.M., Chamot A.U. Learning strategies in second language acquisition. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2019.
- Brianna D., Derrian R., Hunter H., Kerra B., Nancy C. Using EdTech to enhance learning. International Journal of the Whole Child. 2019. No. 4 (2). Рр. 57–63.
- Фурманова, В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам [микроформа] / В. П. Фурманова. – М.: РГБ, 2005. – 122 с.
- Кириллова Н.Б. “Виртуальная реальность” и “виртуализация культуры” как концепты современной культуры. Обсерватория культуры. 2017. № 5. С. 524-531.
- Ванюшкина Л.М., Тихомиров С.А. Музей на пересечении реального и виртуального миров // Экопоэзис: экогуманитарные теория и практика. 2021. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzey-na-peresechenii-realnogo-i-virtualnogo-mirov (дата обращения: 21.02.2024).
- Юдкина Е.С. Просветительские возможности виртуальных музеев // Вестник НАСА. 2020. №1 (16). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prosvetitelskie-vozmozhnosti-virtualnyh-muzeev (дата обращения: 21.02.2024).
- Гвазава В.И. Виртуальный музей в вузовском образовании// Мир русского слова, 2014. – №3, – С. 99-102.
- Intercultural Communication Skills You Need. https://www.skillsyouneed.com/ips/ladder-of-inference.html (accessed February 12, 2024).
- Basturkmen H. Developing Courses in English for Specific Purposes. Palgrave: Macmillan, London, 2010. 157 p.
- Sevil Büyükalan Filiz, Elif Anda. Evaluation of Business English Courses According to The English Teachers’ Views Teaching at Girls’ Technical and Vocational High Schools. American Journal of Educational Research. 2015. Vol. 3. No. 9. Pр. 1085–1090.
- Груздева М.Л., Ваганова О.И., Казначеева С.Н., Быстрова Н.В., Чанчина А.В. Современные образовательные технологии в профессиональном образовании. Конспекты лекций по сетям и системам. 2020. № 73. Рр. 1097-1103.
Дополнительные файлы
