PROBLEM OF ANXIETY AS DIFFICULT PSYCHOPHYSIOLOGICAL PHENOMENON


Cite item

Full Text

Abstract

The article has presented a review of psychophysiological approaches to consideration of the concept of “anxiety” and emotional state morphological and functional organization. There have been shown views of national and foreign scientists on the problem of determination of normal and pathological anxiety, separation of anxiety from similar emotional states, relations between the concepts “anxiety” and “alarm”, “general anxiety” and “situational anxiety”. Particular attention has been paid to the functional approach to anxiety as a mental phenomenon, characterized by a complex structure involving neuroendocrine, somato-visceral and psychological levels of human vital activity.

About the authors

A N Nekhoroshkova

Northern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov

Email: sava5@bk.ru
Institute of Biological and Medical Research

A V Gribanov

Northern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov

Institute of Biological and Medical Research

J S Dzhos

Northern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov

Institute of Biological and Medical Research

References

  1. Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М. : Наука, 1980. 200 с.
  2. Астапов В. М. Тревожность у детей. М. : ПЕР СЭ, 2008. 160 с.
  3. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / под ред. Д. И. Фельдштейна. М. : МПСИ, 2001. 352 с.
  4. Вербицкий Е. В. Психофизиология тревожности. Ростов н/Д. : Изд-во Рост. ун-та. 2003. 192 с.
  5. Гафаров В. В., Громова Е. А., Кабанов Ю. Н., Гагулин И. В. Личность и ее взаимодействие с социальной средой: непроторенная дорога / под ред. Е. В. Акимовой. Новосибирск : СО РАН, 2008. 280 с.
  6. Геворкян Э. С., Даян А. В., Адамян Ц. И. Влияние экзаменационного стресса на психофизиологические показатели и ритм сердца студентов // Журнал высшей нервной деятельности. 2003. Т. 53, № 1. С. 46-50.
  7. Гордеев С. А. Особенности биоэлектрической активности мозга при высоком уровне тревожности человека // Физиология человека. 2007. Т. 33, № 4. С. 11 - 17.
  8. Грибанов А. В., Кожевникова И. С., Джос Ю. С., Нехорошкова А. Н. Спонтанная и вызванная электрическая активность головного мозга при высоком уровне тревожности // Экология человека. 2013. № 1. С. 39-47.
  9. Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А., Безруких М. М. Психофизиология развития: психофизиологические основы детской валеологии. М. : Владос, 2000. 144 с.
  10. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. СПб. : Питер, 2001. 752 с.
  11. Калуев А. В. Стресс, тревожность и поведение. Киев : Энигма, 1998. 93 с.
  12. Канжина Н. Н., Грибанов А. В. Аудиомоторные реакции у детей младшего школьного возраста с разным уровнем тревожности // Экология человека. 2009. № 10. С. 19-22.
  13. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности. СПб. : Речь, 2005. 198 с.
  14. Криволапчук И. А. Психофизиологические показатели у детей 6-8 лет при информационной нагрузке в зависимости от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики // Физиология человека. 2006. Т. 32, № 6. С. 13-21.
  15. Левитов Н. Д. Психология характера. М. : Просвещение, 1969. 424 с.
  16. Лурия А. Р. Функциональная организация мозга. М. : Педагогика, 1985. 41 1 с.
  17. Мержанова Г. Х., Чилингарян Л. И., Преображенская Л. А. Индивидуально-типологические особенности прогнозирования у собак во время выбора между вероятностью и ценностью подкрепления // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. 2010. № 4. С. 438-445.
  18. Мухин Е. И. Структурные, функциональные и нейрохимические основы сложных форм поведения. М. : Медицина, 1990. 346 с.
  19. Мышьяков В. В. Особенности регуляции сердечного ритма у детей 9-10 лет с разным уровнем тревожности // Материалы Х съезда Белорусского общества физиологов. Минск, 2001. С. 111.
  20. Мэй Р. Смысл тревоги. М., 2001. 384 с.
  21. Нестеренко А. И., Васильев В. Н., Загулова Д. В. Прогноз тревожности у студенток на основании их типологических различий // Психологический журнал. 2003. Т. 24, № 6. С. 37-46.
  22. Нехорошкова А. Н., Грибанов А. В., Депутат И. C. Взаимосвязь качественных параметров интеллектуальных и зрительно-моторных тестов у тревожных детей // Вестник САФУ. Серия : Медико-биологические науки. 2013. № 1. С. 46-54.
  23. Нехорошкова А. Н., Грибанов А. В., Депутат И. C. Очерки психофизиологии деятельности тревожных детей. Архангельск : ИД САФУ, 2014. 142 с.
  24. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. Воронеж : НПО «МОДЕК», 2007. 304 с.
  25. Раттер М. Помощь трудным детям. М. : Апрель Пресс, 1999. 432 с.
  26. Резникова Т. Н., Терентьева И. Ю., Катаева Г. В. Особенности метаболизма структур головного мозга при осознанной и неосознанной тревоге // Физиология человека. 2008. Т. 34, № 5. С. 5-12.
  27. Савостьянов А. Н., Савостьянова Д. А. Изменение электрической активности мозга во время привыкания к вербальному стимулу у людей с высоким и низким уровнем индивидуальной тревожности // Журнал высшей нервной деятельности. 2003. Т. 53, № 3. С. 351-360.
  28. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М. : Наука, 1981. 215 с.
  29. Тревога и тревожность : хрестоматия / под ред. В. М. Астапова. М. : ПЕР СЭ, 2008. 240 с.
  30. Украинцева Ю. В., Берлов Д. Н., Русалова М. Н. Индивидуальные поведенческие и вегетативные проявления эмоционального стресса у человека // Журнал высшей нервной деятельности. 2006. Т. 56, № 2. С. 183-192.
  31. Хабирова Е. Р. Тревожность и ее последствия // Ананьевские чтения-2003. СПб., 2003. С. 301-302
  32. Хураськина Н. В., Александрова Л. А., Андреева М. Г. Изучение особенностей адаптации школьников с разным уровнем тревожности // Материалы международной конференции «Физиология развития человека», секция 3, Москва, 22-24 июня 2009 г. М. : Вердана, 2009. 156 с.
  33. Щербатых Ю. В., Ивлева Е. И. Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий. Воронеж : Истоки, 1998. 281 с.
  34. Adolphs R. Fear and the human amygdala // Nat Neurosci. 1999. Vol. 12(10). P. 1226-1227.
  35. Beesdo K., Knappe S., Pine D. Anxiety and anxiety disorders in children and adolescents: developmental issues and implications for DSM-V // Psychiatr Clin North. 2009. Vol. 32. P. 483-424.
  36. Buchholz K., Schorz U. Emotional irritability and anxiety in salt-sensitive persons at risk for essential hypertension // Psych. Med. 1999. Vol. 49 (8). P. 284-289.
  37. Eysenck H. J. The measurement of emotion: Psychological parameters and methods. New York : Raven Press, 1975. 439 p.
  38. Gaul-Alcov P., Boucek J., StejskalP. Assessment of the influence of exercise on heart rate variability in anxiety patients // Neuro-Endocrinol Lett. 2005. Vol. 26, N 6. P. 439-448.
  39. Gray J. Multiple book review of the neuropsychology of anxiety: an enquiry into the function of the septo-hippocampal system // Behav. and Brain Sci. 1982. Vol. 5, N 3. P. 469-534.
  40. Kimbrell T. Regional brain activity during transient selfinduced anxiety and anger in healthy abults // Biological Psychiatry. 1999. Vol. 46, N 4. P. 454.
  41. Lazarus R. From psychology stress to the emotions: a history of changing outlooks // Ann. Rev. Psychol. 1993. Vol. 44. P. 1-21.
  42. Levitt E. The Psychology of Anxiety. London : Paladin, 1971. 259 p.
  43. Mal Absi М. Interpersonal stress produces homogeneous adrenocortical and sympathetic responses in hypertensionprone men and women // Int. J. Psychophysiol. 2002. Vol. 45(1). P. 40-41.
  44. Murray L., Creswell C., Cooper P. The development of anxiety disorders in childhood: an integrative review // Psychological Medicine. 2009. Vol. 39(9). P. 1413-1423.
  45. Noyes R., Hoehn-Saric R. The anxiety Disorders. Cambridge University Pres, 1998. 303 p.
  46. Sharma S. Generalized anxiety disorder and personality traits // Kathmandu University Medical Journal. 2003. Vol. 1, N 4. P. 248-250.
  47. Smoller J., Block S., Young M. Genetics of anxiety disorders: the complex road from DSM to DNA // Depress Anxiety. 2009. Vol. 26(11). P. 965-975.
  48. Spalding T., Jeffers L. Vagal and cardiac reactivity to psychological stressors in trained and untrained men // Med. Sci. Sports Exerc. 2000. Vol. 32. P. 581-591.
  49. Spielberger C. Assessment of emotional states and personality traits: measuring psychological vital signs // European Psychologist. 2006. Vol. 11(4). P. 297-303.
  50. Strelay J. The concepts of arousal and arousability as used in temperaments studies // Temperament Individual differences at the interface of biology and behavior / Eds. Y. E. Bates, T. D. Wachs. Waschington, 1994. P. 117-141.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2014 Ekologiya cheloveka (Human Ecology)


 


Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).