Нейроэнергометаболизм у детей младшего школьного возраста с агрессивным поведением


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Впервые проведено поперечное исследование уровня постоянных потенциалов головного мозга детей младшего школьного возраста с целью изучения психофизиологических особенностей у детей с агрессивным поведением. Всего обследовано 184 ребенка 7-11 лет из общеобразовательных классов. Основную группу (31 человек) составили учащиеся, проявляющие гипертрофированную и брутальную агрессию. В группу сравнения (153 человека) вошли дети с нормальным уровнем агрессивности. Исследование осуществлено с помощью физиологического метода нейроэнергокартирования и психологических методик - анкеты «АГКТ» и опросника Айзенка. Анализ результатов выявил у детей с агрессивным поведением более низкий уровень постоянных потенциалов в лобных структурах по сравнению с другими структурами головного мозга на фоне значительного повышения церебрального энергообмена в целом (разница статистически значима на уровне 0,05 и 0,01) в сочетании с преобладанием левополушарной активности. Результаты дают комплексную оценку поведенческим нарушениям детей с возможностью выявления проблем адаптации и социализации детей с агрессивным поведением в школе.

Об авторах

Е Ю Сидорова

Институт медико-биологических исследований Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова

Архангельск

И В Антонова

Институт медико-биологических исследований Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова

Архангельск

Артем Николаевич Подоплекин

ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Министерства образования и науки Российской Федерации

Email: a.n.podoplekin@natfu.ru; imbi@narfu.ru
кандидат биологических наук, доцент, заместитель директора института медико-биологических исследований 163045, г. Архангельск, проезд Бадигина, д. 3

М Н Панков

Институт медико-биологических исследований Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова

Архангельск

А В Грибанов

Институт медико-биологических исследований Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова

Архангельск

Список литературы

  1. Агрессия у детей и подростков: психологический практикум / под ред. Н.М. Платоновой. СПб.: Речь, 2004. 336 с.
  2. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. СПб.: Речь, 2004. 138 с.
  3. Бойко В.В. Коммуникативная толерантность в межличностных отношениях // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. 1994. № 1. С. 13-21.
  4. Вострокнутов Н.В., Василевский В.Г. Патологическое агрессивное поведение детей и подростков. Комплексная оценка на этапах возрастного психического развития // Российский психиатрический журнал. 2000. № 2. С. 12-14.
  5. Грибанов А.В., Панков М.Н., Подоплекин А.Н. Уровень постоянных потенциалов головного мозга у детей при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью // Физиология человека. 2009. Т. 35, № 6. С. 43-48.
  6. Гудков А.Б., Попова О.Н., Пащенко А.В. Физиологические реакции человека на локальное холодовое воздействие: монография. Архангельск: Изд-во СГМУ, 2012. С. 73-84.
  7. Киренская А.В. Криминальное агрессивное поведение у подростков с задержанным психическим развитием: нейрофизиологические факторы риска // Российский психиатрический журнал. 2006. № 4. С. 46-52.
  8. Колосова С.Л. Детская агрессия. СПб.: Питер, 2008. 224 с.
  9. Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. 288 с.
  10. Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. СПб.: Мирт, 2002. 1 10 с.
  11. Лапис Г.А. Здоровье всей семьи. Полная энциклопедия. СПб.: Весь, 2003. 720 с.
  12. Лукманова Н.Б., Волокитина Т.В., Гудков А.Б., Сафонова О.А. Динамика параметров психомоторного развития детей 7 - 9 лет // Экология человека. 2014. № 8. С. 13-19.
  13. МКБ 10 - Международная классификация болезней 10-го пересмотра. Расстройства поведения (F-91). http://mkb-10.com/index.php?pid=4447 (дата обращения 22.06.2013).
  14. Налчаджян А.А. Агрессивность человека. СПб.: Питер, 2007. 736 с.
  15. Пащенко А.В., Гудков А.Б., Волосевич А.И. Реакция срединных структур головного мозга на локальное охлаждение по данным ЭЭГ // Экология человека. 2001. № 4. С. 43-45.
  16. Ремшмидт Х. Детская и подростковая психиатрия. М.: Эксмо-Пресс, 2001. 624 с.
  17. Сидорова Е.Ю., Бочарова Е.А., Соловьев А.Г. Объективизация оценки агрессивного поведения детей младшего школьного возраста с отклонениями в развитии // Психическое здоровье. 2011. № 9 (64). С. 69-74.
  18. Сидорова Е.Ю., Панков М.Н. Диагностика нарушений поведения у гиперактивных детей: методические рекомендации. Архангельск: ИПЦ САФУ. 2013. 15 с.
  19. Фокин В.Ф., Пономарева Н.В. Энергетическая физиология мозга. М.: Антидор, 2003. 288 с.
  20. Чутко Л.С., Пальчик А.Б. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (причины, диагностика, лечение). СПб.: ИПК «Бионт», 2012. 74 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Экология человека, 2015


 


Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).