Email this article Professional education of students with impaired hearing development
- Authors: Lotova I.P.1
-
Affiliations:
- Institute for the Study of Childhood, Family and Upbringing
- Issue: Vol 19, No 3 (2016)
- Pages: 149-152
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/1560-9537/article/view/35940
- DOI: https://doi.org/10.18821/1560-9537-2016-19-3-149-152
- ID: 35940
Cite item
Full Text
Abstract
In the article there is presented the analysis of organization and technological assistance of the vocational education of students with impaired hearing development on the example of the Moscow State Technical University named after N. E. Bauman which has long term experience in this area. In particular, there is discovered the content of educational and rehabilitation technologies of educational of the mentioned category of students.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
Irina P. Lotova
Institute for the Study of Childhood, Family and Upbringing
Email: Lotovaip@mail.ru
MD, PhD, DSc, Prof, Head of the Center of Family and Family Policy Moscow, 119121, Russian Federation
References
- Лотова И.П. Качество жизни инвалидов как междисциплинарная проблема. Мед.-соц. эксперт. и реабил. 2015: 18(2): 53-7.
- Использование звукоусиливающего оборудования в процессе профессионального обучения детей с недостатками слухового развития в специальных и других профессиональных учебных заведениях: Методическое пособие / Отв. ред. И.П. Лотова. М.: ГосНИИ семьи и воспитания; 2006.
- Реальность и перспективы слухового развития студентов-инвалидов по слуху в вузе. В кн.: Система непрерывного образования инвалидов: опыт, проблемы, тенденции, решения: Труды Международной научно-практической конференции. Казань: Академия управления «ТИСБИ», 2006: 99.
- Леонгард Э.И. Программы по развитию речевого слуха и совершенствованию произношения у глухих и слабослышащих школьников, обучающихся в массовой общеобразовательной школе. Саранск: Республиканская типография «Красный Октябрь»; 2004.
- Фельдштейн Д.И. Человек в современной ситуации: тенденции и потенциальные возможности развития. Мир психологии. 2005; (1): 15-24.
- Леонгард Э.И. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья как нормализующий фактор жизнедеятельности социума. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2005; (2): 3-6.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М.: Смысл; 2001.
- Леве Армин. Развитие слуха у неслышащих детей. М.: Академия; 2003.
- Шестакова М.А. Взаимосвязь общего и трудового обучения в профессиональных учебных заведениях для глухих и слабослышащих. Дефектология. 1991; (2): 54-60.
- Слухопротезирование: Инструктивно-методические указания Московского научно-исследовательского института уха, горла и носа. М.: Минздрав России; 1996: 18-9.
Supplementary files
