The Inner Mongolia Autonomous Region in the Implementation of China's Educational Policy in Inner Asia
- Authors: Aktamov I.G.1
-
Affiliations:
- Institute for Mongolian, Buddhist and Tibetan Studies of the Siberian branch of the Russian Aacdemy of Sciences
- Issue: No 4 (2023)
- Pages: 174-187
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/0131-2812/article/view/142526
- DOI: https://doi.org/10.31857/S013128120027413-5
- ID: 142526
Open Access
Access granted
Subscription Access
Abstract
The article is devoted to a brief overview of the main trends in educational cooperation between Russia, China and Mongolia. The focus of the research is the Inner Mongolia Autonomous Region as a special cultural and educational space within which interaction in the field of higher education is implemented. Based on statistical data, it was revealed that students from Mongolia and the regions of Siberia and the Russian Far East represent the overwhelming majority in the proportion of foreign students in the region. The main "attraction factors" are scholarship programs at various levels — the Government of the People's Republic of China, the People's Government of Inner Mongolia and universities. A significant incentive is the allocation of special quotas for applicants from Mongolia, as well as partner universities from Russia. The universities of the Inner Mongolia Autonomous Region over the past 15 years have become one of the key centers for attracting foreign students from Mongolia and the Russian regions of Inner Asia. The Chinese leadership considers Inner Mongolia as an important region for the implementation of domestic national policy. In recent years, this region has played an important role in building relations with Mongolia and Russia in the context of China's global initiatives and humanitarian cooperation in general. Quite possibly that in the future Inner Mongolia will fulfill strategic tasks both from the point of view of domestic policy and from the implementation of the PR China's foreign policy.Acknowledgements: I would like to express deep gratitude to Prof. Luo Jianjin (罗见近教授) for his guidance, encouragement and gracious support throughout my scientific work in Li Di Institute of the Institute of History of Science and Technology of The Inner Mongolia Normal University (内蒙古师范大学科学技术史研究学院李迪书院).
About the authors
Innokentii Galimalaevich Aktamov
Institute for Mongolian, Buddhist and Tibetan Studies of the Siberian branch of the Russian Aacdemy of Sciences
Email: pdvjournal@mail.ru
Sakhyanovoy str., 6, Ulan-Ude, Republic of Buryatia, Russian Federation
References
- Батунаев Э.В., Григорьева Ю.Г. Российско-монгольские отношения: от спада до всеобъемлющего стратегического партнерства // Известия Восточного института. 2019. № 3. С. 98–109. DOI: dx.doi.org/10.24866/2542–1611/2019–3/98–109
- Гомбоев Б.О., Харимаева В.Г. Сбалансированное развитие пастбищного животноводства в степном комплексе районов Внутренней Азии: актуализация исследования природных, хозяйственных и культурных оснований // Вестник Бурятского государственного университета. Биология, география. 2023. № 1. С. 41–50. doi: 10.18101/2587–7143–2023–1–41–50
- Гулева, М.А., Ши Ш., Гао М. Развитие человеческого капитала в КНР // Проблемы Дальнего Востока. 2023. № 3. С. 175–190. doi: 10.31857/S013128120025967–4
- Гурулева Т.Л. Евразийское образовательное пространство России: предпосылки формирования и теоретические аспекты моделирования (на примере образовательного сотрудничества с КНР) // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 5. С. 457–466.
- Двусторонние договоры. Правовой департамент МИД России // Официальный сайт МИД РФ. URL: https://www.mid.ru/ru/foreign_policy/international_contracts/international_contracts/2_contract/47900/ (дата обращения: 05.07.2023).
- Завьялова О.И. Языковая политика в Китае: новейшие полевые исследования // Проблемы Дальнего Востока. 2022. № 4. С. 160–167. doi: 10.31857/S013128120021422–5
- Резник Ю.Н., Гурулева Т.Л. Формирование международного поликультурного образовательного региона Сибири, Дальнего востока России и Северо-восточных провинций Китая // Вестник Читинского государственного университета. 2009. № 6 (57). С. 85–92.
- Семенова С.С. Образование в Китае: история и современность // Вестник ТГПУ. 2012. 5 (120). С. 126–130.
- Тарантул Р.В. Монгольский национальный фактор в КНР и китайско-монгольских отношениях // Проблемы Дальнего Востока. 2023. № 1. С. 36–52. doi: 10.31857/S013128120024367–4
- Хроника встреч глав государств Китайской Народной Республики и Российской Федерации // Китайский информационный интернет-центр. 10.12.2002. URL: http://russian.china.org.cn/russian/52942.htm (дата обращения: 05.07.2023).
- Хухбатор Б. Советский ученый Г.П. Сердюченко и литературный язык: исторические особенности развития литературного языка МНР и монголов Внутренней Монголии на основе архивных материалов 1950 х гг. // Вестник Бурятского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук. 2021. № 1 (41). С. 48–60. doi: 10.31554/2222–9175–2021–41–48–60
- Энхбаяр Д. Трансформация системы образования Монголии // Власть. 2011. № 3. С. 96–99.
- 姜永志, 白红梅. 一带一路”倡议背景下中蒙俄民族教育智库建设：价值、困境与路径 (Цзян Юнчжи, Бай Хунмэй. Создание китайско-монгольско-российского образовательного аналитического центра в контексте инициативы «Пояс и путь»: значение, препятствия и перспективы) //民族教育文摘. 2023年. 第三期目录（总第二十五期）. URL: http://epc.swu.edu.cn/info/1192/4493.htm (дата обращения: 05.07.2023).
- 中俄教育合作的历史 (История китайско-российского сотрудничества в сфере образования) // 汉斯留学. URL: http://www.hansiliuxue.com/h-nd-28.html (дата обращения: 01.07.2023).
- 中共中央 国务院关于建立更加有效的区域协调发展新机制的意见 (Отдельные тезисы Центрального комитета Коммунистической партии Китая и Государственного совета о создании нового более эффективного механизма регионального скоординированного развития) // 中华人民共和国中央人民政府. URL: https://www.gov.cn/zhengce/2018–11/29/content_5344537.htm (дата обращения: 22.07.2023).
