New approaches to the postgraduate education for dermatologists and venereologists
- 作者: ORLOV Y.V1, SHAKJJROV IG2, MERKULOVA TB1
-
隶属关系:
- ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет»
- ГУЗ СОКВДМинздравсоцразвития Самарской области
- 期: 卷 86, 编号 1 (2010)
- 页面: 10-14
- 栏目: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/0042-4609/article/view/117195
- DOI: https://doi.org/10.25208/vdv791
- ID: 117195
如何引用文章
全文:
详细
The article presents data on new approaches to the postgraduate education for dermatologists and venereologists, its contents and quantitative determination of the independent work of doctors in terms of their advanced professional training.
作者简介
YE ORLOV
ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет»ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет»
I SHAKJJROV
ГУЗ СОКВДМинздравсоцразвития Самарской областиглавный врачглавный внештатный специалист-дерматовенерологд.м.н., профессор; ГУЗ СОКВДМинздравсоцразвития Самарской области
T MERKULOVA
ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет»ГОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет»
参考
- Приоритетный национальный проект «Здоровье». 2006.
- Болонская декларация, июнь 1999.
- Приоритетный национальный проект «Образование». 2006.
- Денисов И.Н «Внедрение непрерывного медицинского образования в России» - Материалы межрегиональной конференции «Качество медицинской помощи - непрерывное медицинское образование», Самара, 2007.
- Орлов Е.В., Т.Б. Меркулова, Аронов Б.М. Последипломная подготовка на кафедре дерматовенерологии/Тезисы докладов научно-практической конференции «Актуальные вопросы последипломной подготовки на рубеже тысячелетий», Самара, 2000. С. 152-155.
- Вербицкий А.А. Реформировние образования в России и Бо-лонский процесс // Высшее образование, 2008. № 11. С. 51-55.
- Давыдов М.И. Основные направления совершенствования медицинского образования в России // Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ 2006, № 25 (313).
- Зонова Ю.А. Использование динамических клинических задач в качестве активной методики обучения врачей-терапевтов/ Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Института поледипломного образования Кировской ГМА, г. Киров, 1 февраля 2008 г. С. 14-15.
- Орлов Е.В., Меркулова Т.Б., Аронов Б.М. Опыт применения андраго-гической модели обучения в последипломном образовании на кафедре дерматовенерологии / Материалы научно-практической конференции «Актуальные проблемы дерматовенерологии», посвященной 80-летию дерматовенерологической службы области. Самара, 2004. С. 21-23.
- Денисов И.Н. Интернет-конференция «Модернизация высшего медицинского образования: модульная система обучения и система начисления кредитов ECTS». 15.11.07. htth://www. mmа/ru/conference/id36776
- Орлов Е.В., Шакуров И.Г., Меркулова Т.Б. Новые направления в после-дипломном образовании дерматовенерологов / Материалы X Всероссийского съезда дерматовенерологов. М. 2008. С. 11-12.
- Выжигина М.А., Сизова Ж.М., Бунятян А.А., Протопопова Т.А., Заугольникова Т.В., Жукова С.Г. «Разработка системы зачетных единиц для непрерывного профессионального образования». Пресс-центр ММА им. И.М. Сеченова. 05.04.2007.
- Сухих Г.Т., Сидорова И.С. Новый государственньгй образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности акушерство и гинекология / Журн. РОАГ. 2007. № 4. С. 45-47.
- Кузнецова О.Ю. Кредитная система: новая угроза или новые возможности // Вестн. МАПО. 2008. № 2. С. 4-5.
- Глушков И. Г., Захожая Т. М. Рейтинговая система контроля знаний в гуманитарных дисциплинах. http://gf.nsu.ru/ humanity2000/glushkov.shtml.
补充文件
