Associations between perfectionism and empathy in psychiatry and neurology residents

封面

如何引用文章

全文:

开放存取 开放存取
受限制的访问 ##reader.subscriptionAccessGranted##
受限制的访问 订阅存取

详细

BACKGROUND: Empathy is considered a key element in doctor-patient relationship that may positively influence communication and outcomes. However, the correlation of empathy with perfectionism, which prevalence and rates among students are increasing, remains understudied.

AIM: The aim is to study the associations between perfectionism and empathy in psychiatry and neurology residents.

MATERIALS AND METHODS: Psychiatry and neurology residents (n = 100) aged 22–29 filled out the following validated instruments: “Three-Factor Perfectionism Inventory” (N.G. Garanyan, et al.) and “The Interpersonal Reactivity Index (IRI)” (M. Davis). The sample was divided into three groups with high (n = 37), medium (n = 33) and low (n = 30) levels of perfectionism.

RESULTS: Residents with high level of perfectionism have higher level of personal distress (p < 0.01). In this group were also observed significant positive associations between general level of perfectionism and empathic concern (p < 0.05); socially prescribed perfectionism and personal distress (p < 0.05), fantasy (p < 0.05), empathic concern (p < 0.05); perfectionistic cognitive style and personal distress (p < 0.01). In residents with medium level of perfectionism a positive correlation exists between self-oriented perfectionism and perspective taking (p < 0.05). In residents with low level of perfectionism perspective taking negatively correlated with general level of perfectionism (p < 0.01) and self-oriented perfectionism (p < 0.05); a positive correlation exists between socially prescribed perfectionism and personal distress (p < 0.01).

CONCLUSIONS: These findings allow to identify socially prescribed perfectionism and perfectionistic cognitive style, that associated with personal distress, as targets of psychological correction.

作者简介

Mariya Biletskaya

Saint Petersburg State Pediatric Medical University

编辑信件的主要联系方式.
Email: marbilets@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0008-3403-6606
SPIN 代码: 9750-9551

Postgraduate Student, Department of Psychosomatics and Psychotherapy

俄罗斯联邦, Saint Petersburg

参考

  1. Averin VA. Psychology of personality. Saint Petersburg: Mikhailov V.A. Publishing House, 1999. 89 p. (In Russ.)
  2. Karyagina TD, Budagovskaya NA, Dubrovskaya SV. Adaptation of multyafactor questionnaire empathy M. Davis. Counseling Psychology and Psychotherapy. 2013;21(1):202–227.
  3. Garanyan NG, Kholmogorova AB, Yudeeva TY. Factor structure and psychometric properties of perfectionism inventory: Developing 3-factor version. Counseling Psychology and Psychotherapy. 2018;26(3):8–32. doi: 10.17759/cpp.2018260302
  4. Dyachenko EV, Samoilenko NV. Patient-oriented medical consultation. Doctor’s perception of a patient: what can be said about it and how does it affects the interaction efficiency in providing medical care. Medical education and professional development. 2020;11(1):42–50. doi: 10.24411/2220-8453-2020-11002
  5. Karyagina TD, Kukhtova NV. M. Davis Empathy test: content validity and adaptation in cross-cultural context. Counseling Psychology and Psychotherapy. 2016;24(4):33–61. doi: 10.17759/cpp.2016240403
  6. Kaurova TV, Mikirtichan GL. The picture of modern pediatrician-dermatologist. From the result of sociologic investigation. Medicine and health care organization. 2018;3(3):52–58.
  7. Matyushkina EY, Roy AP, Rakhmanina AA, Kholmogorova AB. Occupational stress and burnout among healthcare professionals. Journal of Modern Foreign Psychology. 2020;9(1):39–49. doi: 10.17759/jmfp.2020090104
  8. Menshchikova AL. The role of egocentrism in development of centration and the decentration features of the physician’s personality. Pediatrician (St. Petersburg). 2013;4(1):109–114. doi: 10.17816/PED41109-114
  9. Kholmogorova AB, Garanyan NG, Tsatsulin TO. Dynamics of indicators of perfectionism and symptoms of emotional distress in the Russian student population over the past ten years: Cohort study. Cultural-Historical Psychology. 2019;15(3):41–50. doi: 10.17759/chp. 2019150305
  10. Altmann T, Roth M. The risk of empathy: longitudinal associations between empathy and burnout. Psychol Health. 2021;36(12): 1441–1460. doi: 10.1080/08870446.2020.1838521
  11. Brennan-Wydra E, Chung HW, Angoff N, et al. Maladaptive perfectionism, impostor phenomenon, and suicidal ideation among medical students. Acad Psychiatry. 2021;45(6):708–715. doi: 10.1007/s40596-021-01503-1
  12. Capdevila-Gaudens P, García-Abajo JM, Flores-Funes D, et al. Depression, anxiety, burnout and empathy among Spanish medical students. PLoS One. 2021;16(12):e0260359. doi: 10.1371/journal.pone.0260359
  13. Egan SJ, Wade TD, Fitzallen G, et al. A meta-synthesis of qualitative studies of the link between anxiety, depression and perfectionism: implications for treatment. Behav Cogn Psychother. 2022;50(1):89–105. doi: 10.1017/S1352465821000357
  14. Guidi C, Traversa C. Empathy in patient care: from ‘Clinical Empathy’ to ‘Empathic Concern’. Med Health Care Philos. 2021;24(4):573–585. doi: 10.1007/s11019-021-10033-4
  15. Li J, Liu C, Wulandari T, et al. The relationship between dimensions of empathy and symptoms of depression among university students during the COVID-19 pandemic: A network analysis. Front Public Health. 2022;10:1034119. doi: 10.3389/fpubh.2022.1034119
  16. Martin SR, Fortier MA, Heyming TW, et al. Perfectionism as a predictor of physician burnout. BMC Health Serv Res. 2022;22(1):1425. doi: 10.1186/s12913-022-08785-7
  17. Posa S, Wasilewski MB, Mercer SW, et al. Conceptualization, use, and outcomes associated with empathy and compassion in physical medicine and rehabilitation: a scoping review. Int J Rehabil Res. 2022;45(4):291–301. doi: 10.1097/MRR.0000000000000542
  18. Rafaqat W, Sami A, Ibrahim MT, et al. Impact of perfectionism and resilience on empathy in medical students: A cross-sectional study. J Patient Exp. 2022;9:23743735221106603. doi: 10.1177/23743735221106603
  19. Rozhdestvenskiy VI, Titova VV, Gorkovaya IA, et al. Russian physicians burnout during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional survey study. Clin Med Res. 2022;20(1):23–33. doi: 10.3121/cmr.2022.1642
  20. Sederlund AP, Burns LR, Rogers W. Multidimensional models of perfectionism and procrastination: seeking determinants of both. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(14):5099. doi: 10.3390/ijerph17145099
  21. Thomas M, Bigatti S. Perfectionism, impostor phenomenon, and mental health in medicine: a literature review. Int J Med Educ. 2020;11:201–213. doi: 10.5116/ijme.5f54.c8f8
  22. Yan Z, Zeng X, Su J, Zhang X. The dark side of empathy: Meta-analysis evidence of the relationship between empathy and depression. Psych J. 2021;10(5):794–804. doi: 10.1002/pchj.482
  23. Yue Z, Qin Y, Li Y, et al. Empathy and burnout in medical staff: mediating role of job satisfaction and job commitment. BMC Public Health. 2022;22(1):1033. doi: 10.1186/s12889-022-13405-4

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Eco-Vector, 2023


 


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».