Достижения экономики языка как средство повышения мотивации студентов неязыковых факультетов к изучению иностранного языка

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в статье приведены данные исследования уровня мотивации студентов неязыковых факультетов к изучению иностранного (английского) языка до и после дополнения содержания дисциплины «Иностранный язык» данными исследований в области экономики языка, знакомство с которыми осуществлялось в ходе проведения круглых столов. Исследование показало, что ознакомление студентов с фактами, демонстрирующими значение владения иностранным языком в процессе выполнения профессиональных задач, является важным средством преодоления формального и положительно-аморфного отношения к изучению иностранного языка.

Об авторах

Т. Ю Джамалова

Московский международный университет

Email: tdzhamalova@mail.ru

Л. М Матвиенко

Московский международный университет

Email: matviyenkolm@rambler.ru

М. В Григоренко

Московский государственный институт международных отношений

Email: marina.grigor@rambler.ru

Список литературы

  1. Вебер Ш., Давыдов Д.В. Социально-экономические эффекты языкового разнообразия // Вопросы экономики. 2017. № 11. С. 50 – 62.
  2. Лысак М.С., Гальченко А.А., Гавриш О.В. Гипотеза Сепира Уорфа: история, суть и влияние на науку // Молодой ученый. 2020. № 40 (330). С. 239 – 242.
  3. Рожкова К.В., Рощин С.Ю. Вознаграждается ли знание иностранного языка на российском рынке труда? // Вопросы экономики. 2019. № 6. С. 122 – 141.
  4. Chen M.K. The effect of language on economic behavior: Evidence from savings rates, health behaviors, and retirement assets // American Economic Review. 2013. No. 2. P. 690 – 731.
  5. Donado A. Foreign languages and their impact on unemployment // Labour. 2019. No. 3. P. 265 – 287.
  6. Gabszewicz J., Ginsburgh V. Donado A. Foreign languages and their impact on unemployment // Labour. 2019. No. 3. P. 265 – 287.
  7. Gabszewicz J., Ginsburgh V.A., Weber S. Bilingualism and Communicative Benefits // Annals of Economics and Statistics. 2011. P. 271 – 286.
  8. Ginsburgh V.A., Ortu?o-Ortin I., Weber S. Learning foreign languages. Theoretical and empirical implications of the Selten and Pool model // Journal of Economic Behavior and Organization. 2007. No. 64. P. 337 – 347.
  9. Ginsburgh V.A., Prieto-Rodriguez J. Returns to foreign languages of native workers in the European Union // ILR Review. 2021. Vol. 64. No. 3. P. 599 – 618.
  10. Hoijer H. The Sapir-Whorf Hypothesis // Language in culture. 1954. P. 92 – 105.
  11. Levinson S.C. Space in language and cognition: Explorations in cognitive diversity. 2003. 414 p.
  12. Marschak J. Economics of language // Behavioral Science. 1965. Vol. 10. No. 2. P. 135 – 140.
  13. Melitz J. Foreign Language Learning and Trade // Review of International Economics. 2017. No. 25 (2). P. 320 – 361.
  14. Rubinstein A. Economics and language: Five essays. 2020. 125 p.
  15. Sakellariou C. Endogeneity, computers, language skills and wages among university graduates in Vietnam // Applied Economics. 2019. No. 5. P. 653 – 663.
  16. Saiz A., Zoido E. Listening to what the world says: Bilingualism and earnings in the United States // Review of Economics and Statistics. 2020. No. 3. P. 523 – 538.
  17. Smith A., Ginsburgh V.A., Weber S. Dynamic Models of Language Evolution: The Linguistic Perspective // The Palgrave Handbook of Economics and Language. London: Palgrave Macmillan, 2016. P. 61 – 100.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).