Развитие коммуникативных умений и навыков студентов аграрного вуза

в данной статье представлены теоретические и практические основы формирования и развития коммуникативной компетентности студентов аграрного вуза. Отражена классификация применяемых форм и методов развития коммуникативных навыков, приведено их обоснование. Формирование и оценка коммуникативных навыков должны стать неотъемлемой частью каждого занятия в вузе. Для достижения этой цели необходим продуманный подход, сочетающий классические и современные педагогические приемы, а также разработка системы критериального оценивания, позволяющей сделать процесс развития универсальных учебных действий качественным и результативным. В аграрных университетах наблюдается проблема: студенты не всегда обладают достаточным уровнем коммуникативных навыков. Студенты испытывают сложности в коммуникации как с преподавателями, так и в студенческой среде, что напрямую связано с их неумением эффективно воспринимать и передавать информацию. Именно эти навыки являются основой для продуктивной интеллектуальной деятельности, позволяя им эффективно оперировать различными данными и, как результат, добиваться высоких академических показателей. Недостаток коммуникативных навыков препятствует эффективному взаимодействию между студентами, что негативно сказывается на развитии их познавательных и регулятивных способностей. Коммуникативные навыки выступают как связующее звено, обеспечивающее функционирование всей системы УУД, поскольку они обеспечивают точное понимание и передачу информации между всеми участниками образовательных отношений. Умение работать с различными форматами информации, являющееся частью коммуникативных навыков, напрямую влияет на глубину освоения предметных знаний. Обзор исследований по сотрудничеству в обучении показывает, что групповая методика обучения способствует развитию универсальных учебных навыков, в том числе коммуникативных. Студенты становятся более заинтересованными в процессе получения профессиональных знаний и умений.

социальное взаимодействие, коммуникация, развитие навыков, методика обучения