Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов факультета изобразительного искусства и народных ремёсел средствами бадминтона

Обложка

Цитировать

Аннотация

профессионально-прикладная физическая подготовка является одним из важнейших компонент в системе всей подготовки студентов вузов. Подготовка студентов вузов, в которых готовят будущих художников-педагогов, живописцев, художников декоративно-прикладного искусства, дизайнеров связана со значительными статическими нагрузками. При этом специфика системы профессионально-прикладной физической подготовки в вузах, готовящих студентов по данным направлениям, далека от совершенства и требует глубокого пересмотра подходов к применению средств, форм и методов организации и проведения занятий физическими упражнениями. Цель исследования: разработать и экспериментально обосновать методику профессионально-прикладной физической подготовки студенток, обучающихся на факультете изобразительного искусства и народных ремёсел на основе применения средств бадминтона. Результаты. Представлены изменения показатели физической подготовленности студенток факультета изобразительного искусства и народных ремёсел за годичный период занятий бадминтоном. Диагностика степени развития физических качеств за период педагогического эксперимента осуществлялась на основе применения тестов комплекса ГТО, динамометрии и психофизиологических тестов. Согласно результатам итогового тестирования, у студенток 18-19 лет установлена положительная динамика прироста показателей в контрольных испытаниях. Об этом свидетельствуют результаты девушек экспериментальной группы в тестах: «Поднимание туловища из положения лежа на спине», «Прыжок в длину с места толчком двумя ногами» и динамометрии, которые по окончанию педагогического эксперимента стали достоверно выше, чем у студенток контрольной группы (р < 0,05). Наряду с этим достоверно значимая разница результатов зафиксирована в тесте «Реакция на движущийся объект» и «Реакция выбора». Заключение. Анализ результатов проведенного педагогического эксперимента позволяют констатировать, что применение средств бадминтона в системе элективных занятий по физической культуре и спорту со студентками факультета изобразительного искусства и народных ремёсел способствуют укреплению силы мышц спины, брюшного пресса, мышц ног и лучезапястного сустава.

Об авторах

А. А Щепелев

Государственный университет просвещения

Email: 2890-9922,schepel-v@mail.ru
ORCID iD: 0009-0009-5488-5573

О. А Борисова

Государственный университет просвещения

Email: olga-borisova-202@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-4911-2700

А. И Бойко

Государственный университет просвещения

Email: a.i.boyko@khogov.ru

А. И Ревякин

Государственный университет просвещения

Email: igorevic@bk.ru

Список литературы

  1. Бутыч Н.С., Маюрова И.А. Разработка индивидуальных траекторий здоровья студентов на основе оценки физического состояния обучающихся // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2023. № 2 (216). С. 47 – 49.
  2. Гросс Е.Р., Оганджанов А.Л. Функциональные изменения систем организма у студенток высшего учебного заведения под влиянием физкультурно-спортивных занятий различной направленности // Вестник МГПУ. Серия: Естественные науки. 2021. № 4 (44). С. 60 – 68.
  3. Кереселидзе А.Ш. Влияние физической подготовки на профессиональное становление будущих художников традиционного прикладного искусства // Традиционное прикладное искусство и образование. 2024. № 1 (48). С. 156 – 163.
  4. Кивихарью И.В. Основные положения методики формирования профессионально-значимых физических качеств студенток колледжа высшей школы народных искусств вуза // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2010. № 3 (61). С. 59 – 64.
  5. Кусова А.Р., Цилидас Е.Г., Наниева А.Р., Кусова И.Т. Влияние различных видов занятий по физической культуре на физическое развитие, функциональное состояние и уровень физической подготовленности студенток медицинского вуза // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 3. С. 35.
  6. Найдич С.И., Чолаков О.Д. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов высших учебных заведений гуманитарного профиля // Человек-Природа-Общество: Теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии. 2014. № 7. С. 84 – 87.
  7. Ольховская Е.Б., Сапегина Т.А. Возможности физического воспитания в оптимизации профессиональной подготовки работников сферы искусств // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 84-1. С. 229 – 232.
  8. Сайфулина Э.А. Психофизиологическая диагностика функционального состояния студентов первого курса в процессе адаптации к учебным нагрузкам // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Биологические науки. 2020. № 1. С. 63 – 67.
  9. Шамрай С.Д., Кивихарью И.В. Организация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в вузе традиционных художественных промыслов // Традиционное прикладное искусство и образование. 2023. № 4 (47). С. 141 – 153.
  10. Щербакова А.Э., Попова М.А., Чистова В.В. Функциональное состояние центральной нервной системы и физиологические реакции на стресс у педагогов с признаками эмоционального выгорания (на примере преподавателей педагогического вуза) // Журн. мед.-биол. исследований. 2020. Т. 8. № 4. С. 419 – 426.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).