Анализ методологических проблем межкультурной коммуникации в образовании, воспитании и в развитии личности школьников
- Авторы: Чернышов М.Ю.1, Журавлева А.М.2, Чернышова Г.Ю.3
-
Учреждения:
- Иркутский научный центр СО РАН
- Средняя общеобразовательная школа № 861
- Иркутский государственный лингвистический университет
- Выпуск: № 3 (2011)
- Страницы: 102-106
- Раздел: Редакционная статья
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-897X/article/view/330433
- ID: 330433
Цитировать
Аннотация
Излагается инновационный подход, предполагающий стимуляцию формирования вторичной языковой личности учащихся средних школ за счет заинтересованного изучения ими экзотического иностранного языка в условиях организованной межкультурной коммуникации, расширенной за счет межнациональной культурной интеграции школ. Этот подход может быть основой для решения тех задач самообучения и самовоспитания школьников, которые не удается решить традиционными методами.
Об авторах
Михаил Юрьевич Чернышов
Иркутский научный центр СО РАН
Email: cell@sifibr.irk.ru
Кафедра иностранных языков; Иркутский научный центр СО РАН
Анастасия Михайловна Журавлева
Средняя общеобразовательная школа № 861
Email: antas09@yandex.ru
Средняя общеобразовательная школа № 861
Галина Юрьевна Чернышова
Иркутский государственный лингвистический университет
Email: evsot93@rambler.ru
Кафедра методики преподавания иностранных языков; Иркутский государственный лингвистический университет
Дополнительные файлы
