Выбор как условие автономного обучения на занятиях домашнего чтения (наматериале итальянского языка как второй специальности)

Обложка

Цитировать

Аннотация

В статье автор ставит вопрос о самообразовании и способности к самостоятельной познавательной деятельности выпускников вузов. Рассмотрены условия формирования самостоятельной познавательной деятельности студента-лингвиста. В статье автор анализирует структуру выбора как условия автономного обучения и приводит методические рекомендации.

Об авторах

Маргарита Евгеньевна Каскова

Российский университет дружбы народов

Email: kadefra_fl@mail.ru
Кафедра теории и практики иностранных языковИнститут иностранных языков; Российский университет дружбы народов

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).