Курс «Технология самоорганизации и эффективного самоуправления» как средство формирования готовности будущих юристов к ведению судебных споров

несмотря на то, что Конституция РФ, ГПК РФ, УПК РФ, АПК РФ и другие нормативно-правовые документы принцип состязательности и равноправия сторон характеризуют как один из фундаментальных в современном судопроизводстве, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), не содержит слов «профессиональное состязание», «состязательность», «конкуренция», «конкурентоспособность», «судебный спор». Этот факт ослабляет смысловые связи между методологически важными установками юридической науки и практики, с одной стороны, и содержанием, а также актуальными технологиями обучения в юридическом образовании, с другой стороны. Учебный курс «Технология самоорганизации и эффективного самоуправления» призван оказать педагогическую поддержку процессу профессионального саморазвития будущих юристов. Рассматривая в статье дидактические основы упомянутого курса, авторы исходят из того, что состязательные взаимодействия, судебный спор, профессиональная конкуренция также, как и равноправие сторон в защите своих законных прав и интересов, – это естественные условия профессионального бытия всякого практикующего правоведа.

принцип состязательности и равноправия сторон в судопроизводстве, готовность будущих юристов к участию в судебных спорах, учебный курс «Технология самоорганизации и эффективного самоуправления», ролевые практики