Направленность и содержание профессионально-прикладной физической подготовки студентов – будущих инженеров оптико-электронных приборов

цель исследования научной статьи заключается в анализе содержательного компонента и общей направленности профессионально-прикладной физической подготовки студентов–будущих инженеров оптико-электронных приборов. Разработка программ профессиональной физической подготовки с использованием различных видов спорта может оказать большое влияние не только на здоровье студенческой молодежи, но и в гораздо большей степени на ее жизнь. Благодаря этим программам студенты смогут получить больше разнообразия и азарта в тренировках, что стимулирует желание заниматься физической активностью. Комплексный подход к обучению также позволяет более эффективно использовать различные спортивные игры, аэробику и легкую атлетику, что повышает эффективность обучения и общей физической подготовки. Выборочное внедрение функциональной двигательной тренировки полезно дополнять традиционное обучение специальным навыкам передовыми методами и концепциями обучения. Исследования подтвердили, что функциональная тренировка уделяет больше внимания роли полной кинематической цепи тела, избегает тренировки отдельного звена или отдельного движения тела и рассматривает движение человеческого тела как полную кинематическую цепь. Функциональная тренировка является хорошей интерпретацией идеи всестороннего физического развития, не только помогает улучшить силу, скорость, кардиореспираторную выносливость, мышечную выносливость, гибкость, координацию, взрывную силу, гибкость, равновесие, точность и т.д. Отмечено, что наиболее общей интегрированной задачей профессионально-прикладной физической подготовки в инженерии оптико-электронных приборов является учет современного этапа развития сферы оптико-электронного приборостроения и особенностей требований к специалистам данной сферы. Предложены критерии и комплекс приоритетных направленностей, задач и критериев оценки эффективности профессионально-прикладной физической подготовки для студентов – будущих инженеров оптико-электронных приборов.

профессионально-прикладная физическая подготовка, студенты – будущие инженеры, оптико-электронная инженерия, направленность, содержание