Динамика развития спортсменов с особенностями интеллектуальной подготовленности на начальном этапе занятий гандболом при внедрении системы учебных нормативов

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в данной статье опубликованы результаты эффективности учебных нормативов и показателей физического развития на начальном этапе занятий гандболом на основе авторской системы тестирования. На основе показателей в динамике физической подготовленности спортсменов с особенностями интеллектуального развития на начальном этапе занятий гандболом определены изменения спортсменов с особенностями интеллектуального развития при сдаче ими дифференцированных нормативов физической подготовленности на начальном этапе занятий гандболом.

Об авторах

А. Н Темерева

Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»

Email: an.temereva@gmail.com

Д. Д Толпыгина

Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»

Email: tolpygina0311@inbox.ru

М. С Фурукина

Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»

Email: m7m13@mail.ru

Список литературы

  1. Ермакова Ю.Н., Степанова О.Н. Современное состояние и проблемы развития детско-юношеского адаптивного спорта // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. С. 1 – 7.
  2. Сонькин В.Д., Зайцева В.В., Тиунова О.В. Проблема тестирования в оздоровительной физической культуре // Теория и практика физической культуры. 1993. № 8. С. 7 – 13.
  3. Ольховая Т.И., Евсеев С.П., Сухов А.Ю. и др. Спорт лиц с интеллектуальными нарушениями во Всероссийском реестре видов спорта // Спорт лиц с интеллектуальными нарушениями. Состояние и перспектива развития (нормативные, правовые, программно-методические материалы): справоч. Изд. Санкт-Петербург, 2014. С. 15 – 18.
  4. Титкова И.А., Федорова Н.А. Адаптивная физическая культура в системе комплексной реабилитации людей с ограниченными возможностями // Физическая культура и спорт Верхневолжья. 2016. № 9. С. 44 – 47.
  5. Фесик Д.А. Особенности двигательной деятельности умственно отсталых школьников // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 2007. № 11. С. 275 – 277.
  6. Шапкова Л.В. Адаптивная физическая культура: методология и развитие в сфере высшего профессионального образования: автореф. Дис. … докт. Пед. Наук. СанктПетербург, 2003. 58 с.
  7. Шипицина Л.М. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004. № 2. С. 7 – 9.
  8. Степанова Е.М., Мухамова А.А. Психологические характеристики подготовленности спортсменов игровых видов спорта (на примере гандбола) // Прикладная спортивная наука. 2024. Т. 2. № 20. С. 28 – 37.
  9. Вережан Р. Эффективность подготовительного процесса по устойчивому развитию психо-двигательного потенциала гандболистов 12-13 лет, при их командно-игровой специализации //?tiin?a Culturii Fizice. 2020. Т. 1. № 35. С. 93 – 106.
  10. Анисимова Н.Ю. и др. Динамика базовых компонентов подготовленности юных гандболистов на учебно-тренировочном этапе //Физическая культура, спорт-наука и практика. 2024. № 4. С. 48 – 54.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).