Отправить статью по E-mail Формирование лингвокультурной компетенции иностранных студентов в рамках внеаудиторной работы (на примере мероприятия «День кино»)
- Авторы: Барышникова У.Н1, Вагенлетнер М.С1
-
Учреждения:
- Байкальский государственный университет
- Выпуск: № 5 (2025)
- Страницы: 190-195
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373468
- ID: 373468
Цитировать
Аннотация
лингвокультурная компетенция является ключевым фактором успешной адаптации и интеграции иностранных студентов в новую языковую и культурную среду. Внеаудиторная работа, в отличие от формального обучения в классе, предоставляет уникальные возможности для развития этой компетенции, дополняя и углубляя знания, полученные на лекциях и семинарах, погружая студентов в реальный контекст использования языка. Просмотр фильмов на изучаемом языке, общение с носителями языка в неформальной обстановке способствуют не только расширению словарного запаса, но и пониманию культурных нюансов, традиций и менталитета страны изучаемого языка. Кроме того, внеаудиторная деятельность способствует формированию позитивного отношения к изучаемому языку и культуре, повышает мотивацию к обучению. В представленной статье описана структура проведения мероприятия «День кино», даны методические рекомендации на примере двух фильмов «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика» (реж. Л. Гайдай) и «Чебурашка» (реж. Д. Дьяченко).
Об авторах
У. Н Барышникова
Байкальский государственный университет
Email: ulyana05@mail.ru
М. С Вагенлетнер
Байкальский государственный университет
Список литературы
- Арсанукаева Х.С. Художественный фильм как средство наглядности и мотивации к обучению русскому языку как иностранному // Молодежь и наука: проблемы современной филологии и методики преподавания иностранных языков: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции, Грозный, 30 апреля 2022 года. Грозный-Махачкала: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство АЛЕФ"; Чеченский государственный педагогический университет, 2022. С. 86 – 90.
- Березняцкая М.А., Свешникова О.А. Современное российское кино на уроках РКИ // Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся: Сборник материалов V Международной научно-методической конференции, Воронеж, 25-27 января 2018 года. Воронеж: Издательско-полиграфический центр "Научная книга", 2018. С. 18 – 24.
- Благоевич Н., Илич В., Трапезникова О.А. Из опыта использования художественных фильмов в обучении русскому языку в инославянской среде // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 45-1. С. 168 – 175.
- Быкова Н.А., Вагенлетнер М.С., Золотарева И.И., Мандрик Т.В., Савина Н.А., Щербакова Е.Е., Яковлева Е.А. Русский язык как иностранный. Изучаем язык и смотрим кино: учеб. пособие. Иркутск: Изд-во ИРНИТУ, 2019. 120 с.
- Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, речеповеденческих тактик и сапиентемы: монография. М.: Индрик, 2005. 1040 с.
- Войтова Н.А., Макарова М.Д. Методическая модель использования аутентичных художественных фильмов в практике преподавания русского языка как иностранного // Актуальные вопросы развития научно-образовательного сотрудничества на просторах Евразии: Сборник статей Международной научно-практической конференции, проводимой в рамках Международного образовательного форума "Русский язык и евразийский вектор развития образования, науки и культуры", организуемого при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Сербия, 23 ноября 2022 года / Редкол.: О.А. Лебедева, Е.Е. Смирнова. Москва: Государственный университет управления, 2022. С. 31 – 35.
- Дмитриева Д.Д. Использование видеоматериалов в процессе обучения иностранных студентов русскому языку (на примере мультипликационных фильмов) // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. № 2 (31). С. 71 – 73.
- Игнатьев О.В. Использование художественных фильмов в процессе формирования коммуникативно-речевой компетенции и лингвокультурологическая адаптация иностранных учащихся // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2012. № 2. С. 66 – 72.
- Уракова Ф.К., Жажева Д.Д., Пханаева С.Н., Щербашина И.В. Формирование лингвокультурологической компетенции на уроках русского языка как иностранного // Педагогический журнал. 2022. Т. 12. № 3-1. С. 248 – 255.
- Шигаева Е.П., Юдина Т.А. Аутентичный художественный фильм как средство мотивации студентов при обучении русскому языку как иностранному // Педагогическое образование. 2023. Т. 4. № 4. С. 181 – 184.
Дополнительные файлы
