Реализация воспитательных функций куратора академической группы в условиях педагогического вуза

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в исследовании рассматривается проблема реализации воспитательных функций куратора академической группы в условиях современного педагогического вуза. Целью работы является раскрытие особенностей воспитательной деятельности кураторов и определение эффективных направлений её совершенствования. Объектом исследования выступает воспитательная деятельность куратора академической группы в системе высшего педагогического образования, а предметом – содержание, формы и методы реализации воспитательных функций. Исследование проводилось на базе Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, в нём приняли участие 42 студента. В ходе работы использовались анкетирование, интервью и наблюдение. Результаты показали, что кураторы активно реализуют культурно-досуговые и организационные формы воспитательной работы, однако недостаточно внимания уделяют индивидуальному сопровождению студентов. Сделан вывод о необходимости совершенствования методического обеспечения кураторов, развития интерактивных и личностно ориентированных форм взаимодействия со студентами. Работа имеет практическую значимость для педагогов и организаторов воспитательной деятельности в вузах.

Об авторах

Л. М Кравцова

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет

Е. В Черная

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет

Н. А Захарова

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет

К. С Степанов

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет

Список литературы

  1. Валеева Д.Р., Спиридонова Л.Н. Особенности кураторской деятельности для успешной адаптации иностранных учащихся // Вестник НГПУ. 2020. № 2. С. 22 – 36.
  2. Залилова З.А. Роль современного института кураторства для обучающихся на начальных курсах университета // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 2-3 (104). С. 102 – 110.
  3. Исаев Е.А. Наставничество как ресурс становления культуры профессиональной самоорганизации будущего учителя // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. № 5. С. 555 – 560.
  4. Исхаков Р.Х., Киреева Э.Ф. Психолого-педагогический аспект в организации практики студентов педагогических вузов // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2020. № 2 (46). С. 80 – 86.
  5. Леонов А.К. Особенности применения опросной методики в социологическом исследовании студенческой оценки работы куратора в вузе // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 2 (94). С. 41 – 46.
  6. Лосева А.С., Попова В.Б., Акиндинов В.В. Организационно-методическое сопровождение деятельности куратора академической группы // Наука и образование. 2023. № 1. С. 134.
  7. Окишев С.В. Кураторство: полемические заметки на основе личного опыта // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. № 4. С. 8.
  8. Портнягина Т.В., Ноговицына Н.М. Самоорганизация студентов педагогического вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68-2. С. 283 – 286.
  9. Романова Ю.С., Пастухова Е.В. Организационно-педагогическая деятельность куратора академической группы: анализ соответствия студенческим запросам // Концепт. 2025. № 9. С. 207 – 225.
  10. Стародубцев В.А., Игна О.Н., Бельская Е.Я. Воспитательные роли кураторов и тьюторов в вузах // Вестник ТГПУ. 2022. № 5 (223). С. 148 – 156.
  11. Творонович-Севрук Д.Л. Роль куратора академической группы в профилактике преступлений против личности // Криминология: вчера, сегодня, завтра. 2020. № 2 (57). С. 75 – 78.
  12. Турчина Ж.Е., Бакшеев А.И., Филимонов В.В., Фатьянова О.П., Тихонов А.А. Теоретико-методологические подходы к определению роли воспитательной работы со студентами младших курсов в медицинском университете // Современное педагогическое образование. 2022. № 11. С. 100 – 102.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).