Отправить статью по E-mail Выявление лингводидактического потенциала Chat GPT-4.0 для образовательных целей: практический аспект
- Авторы: Халютина М.Е1
-
Учреждения:
- Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
- Выпуск: № 10 (2025)
- Страницы: 308-319
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2541-8459/article/view/371544
- ID: 371544
Цитировать
Аннотация
в последние годы появилось немало исследований о возможностях применения искусственного интеллекта в сфере образования. Три года назад студенты и преподаватели использовали сервисы искусственного интеллекта в большинстве случаев для перевода текстов. Расширенные возможности последней версии ChatGPT-4.0 позволяют преподавателям генерировать контент, предназначенный для решения образовательных задач. Настоящее исследование сфокусировано на практических сценариях взаимодействия с ChatGPT-4.0 в контексте подготовки к занятиям по английскому языку для магистров и бакалавров, а также на его способности улучшать эффективность преподавания. Обобщив опыт работы с лингводидактическими возможностями искусственного интеллекта, автор делает вывод об эффективности применения ChatGPT-4.0 для получения образовательного контента c заданными параметрами и подчеркивает потенциал ИИ в образовательной сфере и его роль в трансформации методов обучения.
Ключевые слова
Об авторах
М. Е Халютина
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
ORCID iD: 0000-0003-0237-4201
Список литературы
- Watts T. The Role Of Technology In The Future And Its Impact On Society // The Times of India. 14th April, 2023. URL: https://timesofindia.indiatimes.com/readersblog/amitosh/the-role-of-technology-in-the-future-and-its-impact-on-society-52565 (date of access: 11.05.2025)
- Авальцова Д., Валькова Ю.Е. Технологии искусственного интеллекта для преподавателя Вуза // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 2 (99). С. 5 – 7.
- Евдокимова М.Г., Агамалиев Р.Т. Лингводидактический потенциал систем искусственного интеллекта // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2023. № 2 (38). С. 173 – м191. https://doi.org/10.24151/2409-1073-2023-2-173-191
- Reverso [Electronic resource]: онлайн переводчик // Reverso на базе ИИ на 25+ языках: 2025. URL: https://www.reverso.net (date of access: 11.08.2025)
- Паскова А.А. Технологии искусственного интеллекта в персонализации электронного обучения // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. № 3 (42). С. 113 – 122. https://doi.org/10.24411/2078-1024-2019-13010
- Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н. Использование возможностей искусственного интеллекта для преподавания иностранных языков: новая реальность // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 1 (104). С. 360 – 363.
- Андреева Е.Ю. Применение ChatGPT в процессе обучения студентов-лингвистов дисциплинам специальности // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2024. № 7. С. 29 – 32. doi: 10.37882/2223-2982.2024.7-2.01
- Токтарова В.И., Ребко О.В. ChatGPT в работе педагога: возможности и риски использования // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2023): сб. статей IV Международной научно-практической конференции. 16-17 ноября 2023 г. / Под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. М.: Издательство ФГБОУ ВО МГППУ, 2023. С. 421 – 430.
- Кравцова А.Г. CHATGPT-3: перспективы использования в обучении иностранному языку // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). С. 33 – 35.
- GPT-CHATBOT [Electronic resource]: AI assistant // Chat GPT – бесплатный чат GPT на русском языке: 2025. URL: https://gpt-chatbot.ru/ (date of access: 11.08.2025)
Дополнительные файлы
