Развитие исследовательских умений в рамках профессионально ориентированного изучения иностранного языка (на материале научных текстов)
- Авторы: Перлова О.В.1
-
Учреждения:
- Московский государственный лингвистический университет
- Выпуск: № 4(857) (2025)
- Страницы: 70-75
- Раздел: Педагогические науки
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3488/article/view/368419
- ID: 368419
Цитировать
Аннотация
Предметом рассмотрения в данной статье является развитие умений исследовательского типа в конкретной профессиональной области в рамках интерпретации текстов научного стиля у студентов, изучающих иностранный язык и культуру страны изучаемого языка. В научной статье описывается комплекс приемов, которые дают возможность выпускникам успешно решать стоящие перед ними профессионально - коммуникативные задачи.
Об авторах
Ольга Владимировна Перлова
Московский государственный лингвистический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: perlova.olga2011@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры лингводидактики, доцент кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в области медиатехнологий Института международных отношений и социально-политических наук
РоссияСписок литературы
- Коряковцева Н. Ф. Теория обучения иностранным языкам: продуктивные образовательные технологии: учебное пособие для студентов лингвистических факультетов высших учебных заведений. М.: Академия, 2010.
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009.
- Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. Курс лекций. М.: Гнозис, 2001.
- Комарова Ю. А. Дидактическая система формирования научно-исследовательской компетентности средствами иностранного языка в условиях последипломного образования: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. СПб., 2008.
- Вербицкий А. А. Теории и технологии контекстного образования. Московский педагогический государственный университет, 2017.
- Щукин А. Н, Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков: учебник для студ. учреждений высш. образования. М.: Академия, 2015.
Дополнительные файлы


