Анализ состояния профессионального обучения (профессиональной подготовки) сотрудников полиции, впервые принятых на службу, в Северо-Западном регионе

Предметом исследования является анализ состояния профессионального обучения (профессиональной подготовки) сотрудников полиции, впервые принятых на службу, в конкретной образовательной организации МВД России в Северо-Западном регионе. Цель работы заключалась в оценке результатов анкетирования сотрудников полиции по прибытии и опросов по завершении обучения (подготовки), входного контроля, а также в проведении статистического анализа результатов квалификационных экзаменов (итоговых аттестаций) по окончании обучения (подготовки). Проведенное исследование показало, что необходимо внесение существенных изменений в программы профессионального обучения (подготовки), а также в содержание, формы, средства, методы и технологии обучения (подготовки) с целью подготовить сотрудника полиции к эффективному выполнению профессионально-служебных задач. Продолжительность существующего обучения (подготовки) сотрудников полиции, впервые принятых на службу, составляет в среднем от 3-4 до 5-6 месяцев. Такой небольшой срок объективно отражается на состоянии профессионального обучения (профессиональной подготовки) сотрудников полиции в конкретной образовательной организации Северо-Западного региона. Фактическое состояние и достоверность результатов квалификационных экзаменов (итоговых аттестаций) сотрудников полиции по завершению существующего профессионального обучения (профессиональной подготовки) в образовательной организации МВД России подтверждены в исследовании применением методов математической обработки результатов (методами первичной статистики): средняя арифметическая, выборочные cpедние, ошибка репрезентативности выборочной средней и коэффициент вариации.

сотрудник полиции, анкетирование, итоговая аттестация, профессиональное обучение, профессиональная подготовка, знания, умения, личностные качества, компетенции, первичная статистика