Отправить статью по E-mail ЦЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
- Авторы: ЯКОВЕНКО ЛН1
-
Учреждения:
- Курская государственная сельскохозяйственная академия
- Выпуск: Том 15, № 7-8 (2015)
- Страницы: 152-156
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2410-3764/article/view/24490
- DOI: https://doi.org/10.17816/2072-2354.2015.0.7-8.152-156
- ID: 24490
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Рассматривается значение образования в общемировом измерении как динамической концепции по формированию общества устойчивого развития. Последнее десятилетие отмечено значительными усилиями большинства государств по выполнению международных договорённостей в этой области. Образование для устойчивого развития базируется на ценностной парадигме, имеющей философскую методологическую основу, отражает национальные стратегии, обычаи и традиции. Образовательная теория и практика должна быть подчинена общечеловеческим ценностям гуманизма, бережного отношения к природе и человеческому достоинству. Это может быть осуществимо посредством ведения разъяснительной и воспитательной работы, путём включения целей и задач устойчивого развития в учебные планы педагогов.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Л Н ЯКОВЕНКО
Курская государственная сельскохозяйственная академия
Email: yakovenko66@yandex.ru
Список литературы
- Вагнер И.В. Ценности образования для устойчивого развития: европейская педагогика // Мир науки, культуры, образования. - 2011. - № 3. - С. 23-27.
- Грякалов А.А., Грякалов Н.А. Образование в глобальном мире: ценностные константы и транспедагогика // Философия образования. - 2013. - № 2(47). - С. 63-72.
- Декларация Международного конгресса кафедр ЮНЕСКО по образованию в интересах устойчивого развития. 1992. - URL: http://unesco.ru/ru/?module=pages&action=view&id=176.
- Затеева Т.Г. Профессиональная социализация учащейся молодёжи // Аспирантский Вестник Поволжья. - 2015. - № 3-4. - С. 82-85.
- Медоуз Д., Рандерс Й., Медоуз Д. Пределы роста. 30 лет спустя. - М.: ИКЦ Академкнига, 2007. - 342 с.
- Проекты в сфере образования и науки. - 2011. - URL: http://минобрнауки.рф.
- Урсул А.Д., Урсул Т.А. Образование в интересах устойчивого развития: первые результаты, проблемы и перспективы // Социодинамика. - 2015. - № 1. - С. 11-74. - URL: http://e-notabene.ru/pr/article_14001.html.
- Шитов С.Б. Социально-философское осмысление парадигмы современного высшего технического профессионального образования // Вестн. Ленинградского гос. ун-та им. А.С. Пушкина. - 2012. - Т. 2, № 2. - С. 186-194.
- Яковенко Л.Н. Идеи ценностей образования в контексте развития западноевропейской философии // Научный Альманах Центрального Черноземья. - 2015. - № 1. - С. 72-74.
- Meadows D.H., Meadows D.L., Randers J., Behrens W.W. The Limits to Growth. - New York: Univers Books, 1972. - 216 p.
Дополнительные файлы
