Взаимосвязь проявления агрессивного поведения с особенностями личности как формы девиации современного подростка

Одной из актуальных проблем современного общества является агрессивное поведение подростков. Несмотря на большое количество исследований, посвящённых данной теме, вопрос об определении агрессии как междисциплинарного явления, а также причины и условия проявления её у подростков остаётся дискуссионным и требует дополнительного изучения в связи с тем, что сегодня агрессия является не просто поведенческой реакцией, но и может трансформироваться в устойчивую модель девиантного поведения. Общество испытывает объективную потребность в разрешении вопроса о профилактике подростковой агрессии и уточнения её причин. Автором сделано предположение и эмпирически проверено, что агрессивное поведение в крайней форме – в форме девиантного поведения – имеет связь с неудовлетворенными потребностями и уровнем самооценки подростка. Исследование проводилось с использованием методик диагностики уровня агрессивности А. Басса и А. Дарки для определения типичных форм агрессивного поведения, оценки склонности к девиантному поведению Э.В. Леус, изучения степени удовлетворенности потребностей учащихся А.А. Андреева и теста «Самооценка личности» С.В. Ковалёва. Научная новизна исследования состоит в получении нового знания относительно различий между самооценкой и особенностями потребностной сферы подростков, проявляющими склонность к девиантному поведению, и без такой склонности. В результате проведения исследования установлено, что высокий уровень агрессии проявляется в выраженной склонности к девиантному поведению. Также установлено, что уровень агрессии прямо связан с неудовлетворенными потребностями в безопасности и социальных контактах, а также выявлена связь высокого уровня агрессии с неадекватным (завышенным или заниженным) уровнем самооценки подростков. Подростки склонны к проявлению реакции группирования и влиянию со стороны референтно значимой группы, что подтверждено высокими показателями выраженности социально-обусловленного поведения. Неспособность удовлетворить указанные потребности в совокупности с особенностями возрастного периода выражается в занижении или завышении подростком самооценки, что означает неспособность им адекватно воспринимать себя и окружающих. Прямым следствием этого является выраженность агрессии и её трансформация из поведенческой реакции в устойчивую форму девиантного поведения.

агрессия, агрессивное поведение, самооценка, подростковый кризис, потребности, подростковый возраст, девиантное поведение, личностные особенности, социально обусловленное поведение, формы девиантного поведения