Концентрация студентов в системе высшего образования на карте Российской Федерации

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматриваются эффект концентрации студентов в системе высшего образования регионов Российской Федерации и методические подходы к его оценке. Вопросы доступности и неравенства в высшем образовании все чаше ставятся на повестку рядом исследователей. Исторически сложилось, что университеты расположены в крупных городах, новые университеты также следуют данному примеру, тем самым усиливая эффект концентрации. Политика Минобрнауки и Рособрнадзора, направленная на борьбу с низкокачественными программами и вузами привела к усилению концентрации вузов в крупных городах. Этот факт подтверждают рассчитанные индексы Тейла, Херфиндаля - Хиршмана и коэффициент вариации. Таким образом, можно говорить о формировании университетских оазисов и пустынь. Согласно проведенному исследованию более половины территории Российской Федерации составляет образовательную (университетскую) пустыню.

Об авторах

Нияз Камилевич Габдрахманов

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Автор, ответственный за переписку.
Email: ngabdrahmanov@hse.ru

кандидат географических наук, доцент, научный сотрудник лаборатории «Развитие университетов» Института образования НИУ «Высшая школа экономики».

Российская Федерация, 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20

Список литературы

  1. Abbott W.F., Schmid C.F. (1975). University Prestige and First-Time Undergraduate Migration in the United States. Sociology of Education, 48(2), 168-185. doi: 10.2307/2112474
  2. Agasisti T., Dal Bianco A. (2007). Determinants of College Student Migration in Italy: Empirical Evidence from a Gravity Approach. Rochester, NY: Social Science Research Network, 8(2), 72-93. doi: 10.2139/ssrn.2097348
  3. Ciriaci D. (2014). Does University Quality Influence the Interregional Mobility of Students and Graduates? The Case of Ital y. Regional Studies , 48 (10), 1592-1608. doi: 10.1080/00343404.2013.821569
  4. Cooke T.J., Boyle P. (2011). The Migration of High School Graduates to College. Educational Evaluation and Policy Analysis, 33(2), 202-221. doi: 10.3102/0162373711399092
  5. Faggian A., McCann P. (2009). Universities, Agglomerations and Graduate Human Capital Mobility. Tijdschrift voor economische en sociale geografie , 100 (2), 210-223. doi: 10.1111/j.1467-9663.2009.00530.x
  6. Faggian A., McCann P., Sheppard S. (2007). Human capital, higher education and graduate migration: an analysis of Scottish and Welsh students. Urban Studies, 44(13), 2511-2528. doi: 10.1080/00420980701667177
  7. Findlay A.M. (2011). An Assessment of Supply and Demand-Side Theorizations of International Student Mobility. International Migration, 49(2), 162-190. doi: 10.1111/j.1468-2435.2010.00643.x
  8. Karachurina L.B., Mkrtchyan N.V. (2016). Mezhregional’naya migraciya v Rossii: vozrastnye osobennosti [Interregional Migration in Russia: Age Peculiarities]. Demograficheskoe obozrenie, (4), 47-65. (In Russ.)
  9. Katrovskij A.P. (1999). Uchebnaya migraciya v vuzy Rossii: faktory i motivaciya [Academic Migration to Russian Universities: Factors and Motivation]. Migraciya i urbanizaciya v SNG i Baltii v 90-e gody [Migration and urbanization in the CIS and the Baltic States in the 90s.] Moscow: Council on Migration of CIS countries, Center for Demography and Human Ecology, 269-276. (In Russ.)
  10. Klyachko T.L. (2016). Vysshee obrazovanie: bol’she, luchshe ili deshevle? [Higher education: more, better or cheaper?]. Demoskop Weekly, 669-670. (In Russ.)
  11. Knapp T.A., White N.E., Wolaver A.M. (2013). The Returns to Migration: The Influence of Education and Migration Type. Growth and Change, 44(4), 589-607. doi: 10.1111/grow.12022
  12. Kolomak E.A. (2014). Prostranstvennaya koncentraciya ehkonomicheskoj aktivnosti v Rossii [Spatial concentration of economic activity in Russia]. Prostranstvennaya ehkonomika, (4), 82-99. (In Russ.)
  13. Mkrtchyan N.V. Chislennost’ naseleniya kak byudzhetoobrazuyushchij pokazatel’ v regionah i municipal’nyh obrazovaniyah Rossii [Population as a budget-forming indicator in the regions and municipalities of Russia]. Demoskop. http://www.demoscope.ru/weekly/2014/0581/analit05.php (accessed: 05.12.2018). (In Russ.)
  14. Mulder C.H., Clark W.A.V. (2013). Leaving Home for College and Gaining Independence. Environ Plan A, 34(6), 981-999. doi: 10.1068/a34149
  15. Leshukov O.V., Evseeva D.G., Gromov A.D., Platonova D.P. (2017). Ocenka vklada regional’nyh system vysshego obrazovaniya v social’no-ehkonomicheskoe razvitie regionov Rossii [Evaluation of the contribution of regional higher education systems to the socio-economic development of Russian regions]. Moscow: NIU VSHEH [HSE] Publ., 30. (In Russ.)
  16. Prahov I.A. (2017). Determinanty ozhidaemoj otdachi ot vysshego obrazovaniya v Moskve [Determinants of expected returns from higher education in Moscow]. Voprosy obrazovaniya, (1), 25-57. (In Russ.)
  17. Raghuram P. (2013). Theorising the Spaces of Student Migration. Population, Space and Place, 19(2), 138-154. doi: 10.1002/psp.1747
  18. Rozovski G. Universitet. Rukovodstvo dlya vladel’ca. 2-e izd. [University. Owner’s Manual. 2nd ed.]. Moscow: Vysshaya shkola ehkonomiki Publ., 328. (In Russ.)
  19. Smith D.P., Rerat P., Sage J. (2014). Youth Migration and Spaces of Education. Children’s Geographies, 12(1), 1-8. doi: 10.1080/14733285.2013.871801

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).