Противоречия субъективных оценок в образе Я у учителей

Обложка

Цитировать

Аннотация

В статье представлены результаты эмпирического исследования противоречий субъективных оценок образа Я у учителей. Проведенное исследование подтверждает предположение автора о противоречивом соотношении имеющихся Я-образов у учителей.

Об авторах

Ольга Валентиновна Кузьменкова

Оренбургский государственный педагогический университет

Email: olgakuzmen@yandex.ru
Кафедра возрастной и педагогической психологии; Оренбургский государственный педагогический университет

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).