«Курс сольфеджио» преподавателей китайской консерватории в рамках реализации современного подхода к изучению сольфеджио в КНР

Целью статьи является анализ учебника «Курс сольфеджио» преподавателей Китайской консерватории, который является основой обучения сольфеджио на высшей ступени музыкального образования в КНР. Учебник выстроен на базе
идеи ступенчатой системы обучения сольфеджио, он синтезирует лучшие стороны западных методик преподавания данной учебной дисциплины с национальными традициями. Это проявляется в параллельном освоении европейской мажоро-
минорной системы и пентатонных ладов с привлечением музыкального материала из произведений композиторов Европы и китайской музыки. При выборе методов обучения учитывается специфика мышления китайских музыкантов, а также привлекаются интегративные связи сольфеджио с другими учебными дисциплинами музыкально-теоретического цикла. Применение учебника «Курс сольфеджио» позволяет эффективно освоить дисциплину сольфеджио в соответствии с современными европейскими требованиями к ней.

сольфеджио, музыкальное образование в Китае, ступенчатая система, национальные традиции, западные методики