Особенности формирования социального интеллекта и стратегии принятия решений у сотрудников органов внутренних дел на курсах повышения квалификации

Целью данного исследования было изучение особенностей формирования социального интеллекта у сотрудников ОВД и его влияния на стратегию принятия решений. Рассмотрены, каким образом, курсы повышения квалификации влияют на развитие указанных качеств. Профессиональная деятельность сотрудников ОВД состоит большей частью во взаимодействии с людьми и общением с ними. И задача правоохранителей заключается в умении выстроить такую социальную коммуникацию, которая позволит правильно, четко и информативно пообщаться с собеседником. Это влияет на успешность выполнения поставленных перед сотрудником целей и задач. Установлено, что формирование социального интеллекта у сотрудников ОВД является одним из важных факторов успешной профессиональной деятельности. Социальный интеллект включает в себя социальную и коммуникативную компетентность, наблюдательность, эмпатию, самоконтроль, способность к принятию адекватных и своевременных решений в ситуациях воздействия различных объективных и субъективных факторов, связанных с наличием риска, дефицитом времени, ресурсов, неопределенности и противоречивости информации, многозадачности, экстремальности деятельности и т.п. Формируется социальный интеллект под воздействием обучения, воспитания, общения и деятельности. Его выразителем является самоопределение личности, совокупность приобретенных знаний о социальной действительности, способности к социальному восприятию, взаимодействию и адаптации к меняющимся условиям профессиональной деятельности. Важным показателем социального интеллекта многие исследователи называют психологическую устойчивость, которая помогает сотрудникам ОВД адекватно реагировать на стрессовые факторы и принимать правильные и взвешенные решения. Сделан вывод о том, что в уровне социального интеллекта сотрудника ОВД скрыты значительные возможности, влияющие на успешность выполнения поставленных задач. В частности, он положительно влияет на стратегию принятия решений, а это как раз то, чему необходимо специально обучать, используя весь арсенал средств, имеющийся в образовательной организации. Принятие решений является профилирующим качеством, которое представляет собой важное условие оптимизации профессиональной деятельности и складывающихся в ней экстремальных и критических ситуаций.

социальный интеллект, психологическая устойчивость, эмпатия, самоконтроль, самопознание, саморегуляция, способность к принятию решений, стратегия принятия решений