Особенности метода задач при обучении профессиональному английскому языку

Статья посвящена анализу использования метода, основанного на решении задач, который уже довольно долгое время используется при обучении профессионально-ориентированному английскому языку с целью определить, насколько широко студенты используют изученный материал в реальных ситуациях. Автор на базе анализа теоретических источников и педагогической практики предлагает направление поиска наиболее продуктивных подходов и способов решения вопроса развития проблемно-деятельностной основы обучения профессиональному английскому языку. Рассмотрены и проанализированы основные этапы урока с использованием метода задач. Особое внимание уделено преимуществам и недостаткам данного метода. В результате исследования было обозначено, что метод задач содействует развитию коммуникативных умений работы в парах и группах, навыков аргументации и дискутирования у всех участников учебного процесса.

метод задач, профессиональный английский язык, инновационные методы, языковые и коммуникативные умения, выполнение задания, работа индивидуально или в парах, опорные слова, планирование, доклад, анализ, практика