Отправить статью по E-mail Анализ надежности педагогического теста курса математики по теме «Ряды»
- Авторы: Лиманова Л.В.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 14, № 4 (2017)
- Страницы: 90-98
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/1991-8569/article/view/52296
- ID: 52296
Цитировать
Аннотация
Данная работа посвящена анализу качества педагогического теста по теме «Ряды» курса математики, который применяется для проверки уровня знаний студентов на первом курсе СамГТУ. Для этого проводились исследования трех характеристик теста: степень трудности каждого задания, вариация тестовых заданий и надежность. Коэффициент надежности вычислялся по трем формулам: формуле KR-20, среднему коэффициенту корреляции всех заданий между собой и формуле Спирмена - Брауна. При анализе получившихся результатов оказалось, что значения коэффициентов надежности недостаточно высоки. Поэтому для повышения качества теста рекомендуется либо изменить задания, негативно влияющие на коэффициент надежности, либо увеличить количество заданий в тесте (как показали исследования - на два задания).
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Лариса Владимировна Лиманова
Самарский государственный технический университет
Email: llv-1@mail.ru
кандидат технических наук, доцент кафедры высшей математики и прикладной информатики. 443100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Список литературы
- Лиманова Л.В., Муратова Л.А. Статистический анализ качества теста из курса высшей математики по теме «Пределы. Производные» // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2015. - № 1(25). - С. 143-151.
- Лиманова Л.В., Муратова Л.А. Анализ качества теста из курса высшей математики по теме «Линейная алгебра, аналитическая геометрия» // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого- педагогические науки. - 2015. - № 2(26). - С. 113-122.
- Муратова Л.А. Валидность и дискриминативность при исследовании и оценке качества теста «Интегральное исчисление» // Научный альманах. - 2016. - № 6- 1(19). - С. 323-326.
- Лиманова Л.В. Повышение надежности педагогического теста «Линейная алгебра, аналитическая геометрия» // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2016. - № 2(30). - С. 75-81.
- Лиманова Л.В. Улучшение качества педагогического теста из курса высшей математики по теме «Интегральное исчисление» // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2016. - № 3(31). - С. 54-60.
- Лиманова Л.В. Проверка качества педагогического теста по высшей математике по теме «Теория функции комплексной переменной» // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2017. - № 2(34). - С. 56-65.
- Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. - М.: Академия, 2007. - 224 с.
- Ким В.С. Тестирование учебных достижений. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. - 214 с.
- Карпенко А.П., Домников А.С., Белоус В.В. Тестовый метод контроля качества обучения и критерии качества образовательных тестов // Наука и образование: электронное научно-техническое издание. Вып. 04/2011. - 28 с.
- Олейник Н.М. Тест как инструмент измерения уровня знаний и трудности заданий в современной технологии обучения: Учеб. пособие. - Донецк: ДонГУ, 1991. - 168 с.
- Ащепкова Л.Я. Материалы к семинару по обработке результатов тестирования // Региональный центр проблем качества при ДВГУ. - Владивосток, 2001.
- Психологическая диагностика: Учеб. пособие / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.: Изд-во УРАО, 1997. - 304 c.
Дополнительные файлы
