РОЛЬ И МЕСТО ЛАБОРАТОРНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ПАРАДИГМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА


Цитировать

Аннотация

Рассматриваются роль и место лабораторно-исследовательского эксперимента в профессиональной подготовке специалистов по физическим процессам нефтегазового производства. Приводятся результаты проведенных экспертных исследований по выяв-лению видов деятельности специалистов по физическим процессам нефтегазового про-изводства, позволившие установить, что доминирующим является выполнение лабора-торно-исследовательских экспериментов. Дана авторская трактовка дефиниции «профессиональная экспериментально-исследовательская компетенция». Представлена разработанная автором функциональная модель системы формирования профессио-нальных экспериментально-исследовательских компетенций у студентов, обучающихся по специальности 13.12.06 - Физические процессы нефтегазового производства в про-цессе выполнения экспериментально-лабораторных работ. Изложены концептуальные положения по проектированию и реализации инновационной технологии проведения ла-бораторно-исследовательских экспериментов с использованием системно-компетентностного подхода. Приводятся результаты формирующего эксперимента по оценке сформированности у студентов профессиональных экспериментально-исследовательских компетенций, подтверждающие целесообразность и эффективность рассматриваемой технологии проведения лабораторно-исследовательских работ.

Об авторах

Дмитрий Владиславович Попов

Самарский государственный технический университет

Email: Popovgolgmer@mail.ru

Список литературы

  1. 1. Капица П.Л. Эксперимент, теория, практика. - М.: Наука, 1977. - 351 с.
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 13.12.01 - Физические процессы горного и нефтегазового производства (квалификация «специалист»). - М.: Минобрнауки РФ, 2010. - 52 с. (№ 2050 от 24.12.2010).
  3. 3. Михелькевич В.Н., Попов Д.В. Инновационный подход к проведению учебных лабораторных экспериментов по физике нефтегазовых производств / Технические университеты: интеграция с европейскими и мировыми системами образования: Мат-лы V междунар. конф. Т. 1. - Ижевск: Изд-во ИГТУ, 2012. - С. 434-440.
  4. 4. Байденко В.И. Выявление состава компетенции выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: Метод. пособие // М.: Изд-во Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 71 с.
  5. 5. Михелькевич В.Н., Овчинникова Л.П. Учебный модуль-конструкт самоуправляемой дидактической системы формирования предметных компетенций // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2011. - № 1 (15). - С. 83-88.
  6. 6. Профессиональные стандарты в области информационных технологий. - М.: Изд-во АП КИТ, 2008. - 616 с.
  7. 7. Попов Д.В., Михелькевич В.Н., Валюженич М.К. Развитие универсальных и профессиональных компетенций у студентов в процессе проведения лабораторного физического эксперимента // Интеллектуальное развитие в процессе обучения физике: Мат-лы Междунар. науч.-практ. конф. - Самара: Изд-во ПГСГА, 2010. - С. 133-142.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Попов Д.В., 2015

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).