Educational environment modeling based on new forms of Internet socialization for an open education system

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

We consider various options for modeling the educational environment. The purpose of the work is to develop models of the educational environment based on new forms of Internet socialization for an open education system. We analyze the problems of creating a project of Internet environment for Master’s Degree Students training based on innovative approach, develop the structure of the information and educational system for training Master’s Degree Students of Informatics, design the model of the innovative course “Information Reengineering”, built a scheme for integrating museum and educational space through web technologies. The results are concluded in the development of a pedagogical model of the Internet environment for the training of Master’s Degree Students on the basis of an innovative approach; modeling of the educational system “Information Reengineering”; modeling the web environment of museum and educational space. The study showed that the developed models of educational environments will implement the educational potential of new forms of communication and Internet socialization in the scientific community.

About the authors

M. S. Chvanova

K.G. Razumovsky Moscow State University of Technologies and Management

Email: ms@tmbtsu.ru
ORCID iD: 0000-0002-2993-0194

Doctor of Pedagogy, Professor, Professor of Information Systems and Technologies Department

73 Zemlyanoy Val St., Moscow 109004, Russian Federation

I. A. Kiselyova

Derzhavin Tambov State University

Author for correspondence.
Email: irinakiselyo@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-3557-216X

Candidate of Pedagogy, Associate Professor, Associate Professor of Mathematical Modeling and Information Technology Department

33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation

References

  1. Chvanova M.S., Kotova N.A. Modelirovaniye obrazovatel’noy sredy universiteta na osnove innovatsionnogo podkhoda [Modeling the educational environment of the university based on the innovative approach]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnyye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2016, no. 3-4 (155-156), pp. 14-24. doi: 10.20310/1810-0201-2016-21-3/4(155/156)-14-24. (In Russian).
  2. Khoshimova C.S. Proyektirovaniye sovremennoy informatsionnoy obrazovatel’noy sredy na osnove didakti-cheskikh vozmozhnostey Web-tekhnologiy [Designing a modern educational information environment based on the didactic capabilities of Web-technologies]. Molodoy uchenyy – Young Scientist, 2017, no. 9, p. 34-36. (In Russian).
  3. Chvanova M.S., Mitrofanova I.P., Osipova L.I. et al. Proyektirovaniye magisterskoy programmy na osnove printsipov innovatsionnogo podkhoda [Designing a Master’s program based on the principles of an innovative approach]. Kachestvo. Innovatsii. Obrazovaniye – Quality. Innovation. Education, 2015, no. 7 (122), pp. 8-19. (In Russian).
  4. Semiglazov V.A. Innovatsionnyy menedzhment [Innovative Management]. Tomsk, Retraining Professional Cen-ter of Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics Publ., 2014. (In Russian).
  5. Fedotenkov D.G., Padalko A.A. Investitsionno-innovatsionnyy potentsial kak osnova razvitiya ekonomiki regiona [Investment and innovation potential as the basis for the development of the regional economy]. Molodoy uchenyy – Young Scientist, 2014, no. 3 (62), pр. 565-572. (In Russian).
  6. Istrofilova O.I. Innovatsionnyye protsessy v obrazovanii [Innovative Processes in Education]. Nizhnevartovsk, Publishing House of Nizhnevartovsk State University, 2014. (In Russian).
  7. Yankovskaya L.V. Virtual’naya sotsializatsiya lichnosti [Virtual socialization of personality]. Vestnik Polotsko-go gosudarstvennogo universiteta. Seriya E: Pedagogicheskiye nauki – Herald of Polotsk State University. Series Е. Pedagogical Sciences, 2012, no. 7, pp. 169-176. (In Russian).
  8. Luchinkina A.I. Model’ internet-sotsializatsii lichnosti [The Model of Internet Socialization of Personality]. (In Russian). Available at: http://sci-article.ru/stat.php?i=1410699460 (accessed 14.09.2019).
  9. Bondarenko S.V. Model’ sotsializatsii pol’zovateley v kiberprostranstve [The model of user socialization in cyberspace]. Trudy 6 Vserossiyskoy ob”yedinennoy konferentsii «Tekhnologii informatsionnogo obshchestva – Internet i sovremennoye obshchestvo» [Proceedings of the 6th All-Russian United Conference “Information Society Technologies – Internet and Modern Society”]. St. Petersburg, 2003, pp. 5-7. (In Russian).
  10. Bondarenko S.V. Sotsial’naya sistema kiberprostranstva kak novaya sotsial’naya obshchnost’ [The social system of cyberspace as a new social community]. Nauchnaya mysl’ Kavkaza. Prilozheniye – Scientific Thought of the Caucasus. Application, 2002, no. 12 (38), pp. 32-39. (In Russian).
  11. Pleshakov V.A., Obidina T.V. Razvitiye refleksii v protsesse kibersotsializatsii yunoshestva [The development of reflection in the process of cyber socialization of youth]. Sovremennyye problemy nauki i obrazovaniya – Modern Problems of Science and Education, 2014, no. 6. (In Russian). Available at: https://www.science-education.ru/ru/article/ view?id=16768 (accessed 14.09.2019).
  12. Arlamov A.A., Isadzhanyan A.N. Sotsial’nyye seti kak faktor sotsializatsii podrostkov: osobennost’ vliyaniya i riski [Social networks as a factor in the socialization of adolescents: a peculiarity of influence and risks]. Sbornik statey po materialam 27 Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Lichnost’, sem’ya i obshchestvo: voprosy pedagogiki i psikhologii» [Proceedings of the 27th International Scientific and Practical Conference “Personality, Family and Society: Issues of Pedagogy and Psychology”]. Novosibirsk, 2013, pp. 41-46. (In Russian).
  13. Yuryev V.M., Chvanova M.S. Chelovek v informatsionnom obshchestve: novyye vozmozhnosti i perspektivy [Man in the information society: new opportunities and prospects]. Psikhologo-pedagogicheskiy zhurnal Gaudeamus – Psychological and Pedagogical Journal Gaudeamus, 2014, no. 2 (24), pp. 13-24 (In Russian).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».